网络安全教育手抄报简单全国一等奖.pptVIP

他们的思维更严谨看问题更全面例如一个学生提出可把大坝上作为公路一段我就提醒说那会污染水 资源如果一辆油罐车在大坝上翻车了怎么办？我国的水资源保护法也有类似的条款其他学生也提出 要开发旅游项目发展水养殖业等等整个课堂气氛相当活跃学生思维也非常积极效果很好六故谬法 教师在讲授知识的重点关键处故意出现错误吸引学生注意力启发学生思维如教师讲完某一规则后让 学生一起做课堂练习时可故意犯学生可能犯的错误从而让他们引起警惕以免再犯故谬法的好处是能 引起学生高度注意启发他们积极思维以探究正确答案而且记忆牢固但此法不可多用否则容易造成学 生思维混乱七暗示法 课堂教学时当学生思维出现故障时教师可以通过语言手势表情等种种