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《老人与海》的说课稿 一、本文在教材中的地位及特点 新课程改革之后，《老人与海》安排在人教版必修 3 第一单元 （小说单元）中，它是作为一篇自读文章出现的。本单元是高中阶段 的第一个小说单元， 在现行高中语文教材中共有 2 个小说单元， 必修 3 和必修 5 各一个。可见，本单元在整个高中小说教学中占有极为重 要的地位， 它既是初中小说学习的焊接点， 又是整个高中小说学习知 识技能的伸展点。 二、教学目标 三维目标 1. 引导学生快速阅读，把握小说的主要内容，进而对重点段落 和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。 2. 结合文中人物的经历和语言，分析揣摩本文的哲理和象征意 味。 3. 感受主人公凭着勇气、毅力和智慧在艰苦的环境里抗争，不 屈服于命运的精神。 三、教学重难点 教学重点 : 1. 引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说 的语言和行文