四年级上册数学教案 条形统计图 北京版 (3).docxVIP

四年级数学设计——《条形统计图》 教学目标： 1、 使学生经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。 2、让学生初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题，初步体会数据中蕴含着信息。 教学重点： 经历简单的数据的收集、整理、描述和分析的过程。 教学难点： 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。 教学准备： 多媒体课件、统计表与条形统计图 教学过程: 一、导入新课 通过PPT自动播放我班同学在冬季运动会上的精彩表现和优异战绩。 同学们，以上短片中有没有你的身影。看了以上短片你有何感想? 谈一谈，与大家交流分享一下！ 同学们说的很棒！老师也有自己的感受。我认为可以用一段话来概括：“英雄归来”， 在2014年学校冬季运动会上，我班参赛同学在赛场上努力拼搏，向全校师生展现了我班同学的风采。你们精彩的表现，给我们带来了无尽的感动，为我班赢得了荣誉。我班的总积分不仅是年级组中最高的，而且我班也是学校总积分最高的班级。老师祝贺你们，更感谢你们。同时，老师坚信同学们今天精彩的表现，也会为自己赢得精彩的人生。 同学们，其实我们以上的情境再现还有一个更重要的目的，就是与本节课学习内容密切相关的。 探究新知　 1、出示课题《条形统计图》 2、合作探究 就年级组的积分情况，学校进行了统计,请看下表。 2