四年级上册数学教案-3.3 解决问题----求平均数 ︳冀教版.docVIP

《解决问题----求平均数》 教学内容：冀教版四年级数学上册第三单元32－33页。 教学目标： 知识与技能目标： 能够综合运用已有的知识和经验解答实际问题，能比较清楚地表达思考的过程和结果。 过程与方法目标： 结合具体事例，经历分析问题、自主解答问题的过程。 情感、态度、价值观目标： 愿意独立思考并尝试解答问题，体会解决问题的数学基本思想模型思想 教学重点： 掌握两种典型问题的解题方法，并能正确进行解答。 教学难点： 会分析问题并能清楚表达思考的过程和结果。 教学方法：自主探究、小组交流 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 孩子们，你们知道学习数学有什么用吗？（学生说一说）是的，学习知识的目的就是为了帮助我们解决问题。今天这节课我们一起用数学方法去解决生活中一些有趣的问题。（板书：解决问题） 二、合作交流，探究新知 （一）学习例5： 1.出示例题图片：亮亮有9本书，红红有5本书，要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几本书？ 请默读题目，独立思考。 2.分析数量关系，合作解答。 下面就请同学们根据图中的信息，用你信封里的图形来代替书的本数，同桌合作,先摆一摆，再列式解答。算完后,把你的想法说给你的同桌听。 3.交流汇报。 哪一组同学愿意把你们的想法和大家分享一下？同桌合作，一人摆一人讲，其他人补充。 方法一：先算出亮亮比红红多几本书，算式是9-5