三年级上册数学教案-4.9 商中间或末尾有0的除法丨苏教版.docxVIP

商中间或商末尾有0的除法 教学目标： 1.通过笔算,学会除法计算时,哪一位数上不够商1要商0的“商中间或商末尾有0”的除法，能正确笔算相应的除法。 2.使学生能主动依据笔算法则，明确哪一位上不够商1时要商0的方法，增强法则应用和除法运算的能力，发展相应的数感。 3.使学生获得探索笔算的成功体验，感受除法笔算内容的发展和内在联系，培养认真计算和细心验算的学习习惯。 教学重点：除到哪一位不够商1要商0的计算方法。 教学难点：沟通商中间商末尾有0的算理，推算商0的条件。 教学准备：课件、学习单 教学过程： 一、复习引入： 1.最近，×老师一直跟我在学习除法是吧，是怎样的除法呀？ 预设：商中间或商末尾有0的除法 2.出示“406÷2=28”：你想说什么？ 预设：十位上0除以2得0，商0占位。 二、新知探究： （一）商中间有0的除法 1. 改写算式（416÷2）：诶，如果我把被除数中间的0去掉，改成1，这回被除数中间没有0了，商中间还有0吗？怎么办？ （算一算） 2.展示交流: （1）遇到问题不会做的：你遇到什么问题了？预设：被除数十位上1除以2，怎么算？ （2）错例： （1）想不想看看我们小朋友都想出了哪些办法来尝试解决的？ （2）第一组：（逐一出示，整体感知相同和