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今泰学院推荐文档 小班科学活动：小小采石迷教学设计 Small class scientific activities: Teac hing Design for small stone quarrying f ans 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 小班科学活动：小小采石迷教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 《刚要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行 ，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我们煤山有着丰 富的本土文化教育资源，有闻名遐迩的“活化石”金钉子公园。顾我 园以金钉子为背景开展了丰富的内化活动，如：小班—石头，中 班—煤，大班恐龙。石头是周围世界中常见的事物，在生活里运 用广泛，如石桥、石桌等。为了使幼儿进一步了解石头的特性， 结合小班幼儿以直观思维为主的特点，根据《科学活动与科学区 域游戏的设计与指导》中的要求：引导幼儿对身边常见事物和现 象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，我设计了这个科学 活动。目的是通过提供丰富、可操作的石头、图片，让每名幼 都有机会参与尝试，运用多种感官、多种方式探索势头的特性， 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 从而体验科学活动的无限乐趣。 活动目标： 1、乐意参加玩石头的活动，体验玩石头的乐趣。 2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性与作 用。 3、培养幼儿大胆、连贯、完整的表述能力 活动准备： 1、各种各样（大小不 一、颜色不 一、形状不 一、品种不 一）的石头若干、 2、请每位幼儿带一块石头。 3、环境创设：收集各类石头风景及石头建筑物的图片在活 动室内展贴。 4、石头展区。 5、ppt （风景、玉、手镯、石头房子、石头桥、石桌、、、 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 、、、） 活动重难点： 了解石头的基本特性与作用。 活动过程： 一、以观察“石头展览”谈话引入： 师：今天我们办了一个石头展，小朋友想去参观吗？这里老 师提个要求：参观时请小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比 、踩一踩，然后说一说，这些石头的名字，有些什么秘密？可以 把你看到的，想到的和同伴小声讨论。 二、幼儿参观“石头展” ，探究石头的特性。 1、幼儿自由参观石头展，师引导幼儿从纹路、颜色、形状 、大小、软硬光滑、粗糙等方面进行感知。 2、请幼儿自由挑选两块石头，一块是自己带来的，令一块 是自己喜欢的。 三、幼儿集中交流，分享探究发现 1、幼儿互相介绍手中的石头。鼓励幼儿自由与同伴交流， 说出自己的发现 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 2、师：小朋友参观石头展，谁愿意来告诉大家：你认识哪 些石头朋友（要求说出石头的名称）？你发现这些石头朋友有哪 些秘密？（要求说出颜色、形状等方面的特性）？还有谁发现跟 大家不一样的秘密？ 四、师幼一起小结石头的特性及作用 1、引导幼儿小结石头的特性 师：大家认识了许多石头朋友，它们的颜色是怎么样的呀（ 可用：五颜六色、许多颜色、五彩斑澜……）？大小怎么样（可 用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你发现 了石头有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石头很 硬小朋友玩石头时要注意安全。