六年级下册数学讲义-小升初培优： 第03讲 可能性认识和大小比较（上）（解析版）全国通用.docVIP

第03讲 可能性认识和大小比较（上） 教学目标： 1、进行非方案公平或选择可能性问题的分析求解； 2、运用所学可能性相关知识点进行有关应用题题型的解决； 3、体会和感受数学对于描述和刻画自然现象和社会现象的作用。 教学重点： 进行非方案公平或选择可能性问题的分析求解。 教学难点： 运用所学可能性相关知识点进行有关应用题题型的解决。 教学过程： 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】（参考时间-2分钟） 对于非图形相关智趣巧题的求解，需要注意题中所描述的具体情景，对于题干中的各个关键数据进行标注； 2、注意在操作过程中计算的准确性和速度，强调各个数据之间的关联，对于问题进行整体的综合认识和把握。 【知识回顾——上期巩固】（参考时间-3分钟） 对于324和612，把第一个数加上3，同时把第二个数减3，这算一次操作，操作多少次后两个数相等？