2020年-2021年人教版数学八年级上册《14.2.2 完全平方公式》教学反思.pdfVIP

2020 年最新 《14.2.2 完全平方公式》教学反思 十二周周四上完新教师见面课《乘法公式——完全平方公式》，这次见面课从准备 到实施的过程中，在教学方面学到了很多很多。首先非常感谢科组的各位老师，试讲 后科组的老师们对我的设计指出不当的地方，提出了很多建议，而这些是我从来没有 接触过和考虑过的教学有效性。 上完课后心情很沉重，总感觉各个环节都不对劲。本节课的教学目标是会推导完 全平方公式，并能运用公式进行简单的运算。课后学生学习目标未完全达成，对运用 公式进行简单运算存在一定的困难。通过认真反思，认识到自己在教学上存在以下问 题： 1．引入不当。学生刚接触完全平方公式，计算时容易漏掉公式等号右边三项式的 中间项，已经很难一下子接受新知，而本节教学中又将完全平方和与完全平方差公式 放到一起引入，增加了学生学习负担，从而使得学生在练习时对公式各项符号正负难 以确定。 2 ．本节课缺少自主探索合作交流。特别是在引入的时候，公式等号右边三项式应 该放多点时间给学生观察，让学生用文字来概括公式的内容，描述完全平方公式的结 构特征。而本节教学基本上采