九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计(新版)新.pdfVIP

畅游学海敢搏风浪誓教 金榜题名。决 战高考 ，改变命运。 凌风破浪击长 空，擎 天揽日跃龙门 畅游学海敢搏风浪誓教 金榜题名。决 战高考 ，改变命运。 凌风破浪击长 空，擎 天揽日跃龙门 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学背景： 教学背景： 本节课是化学学科的第一节课，学生在以前只是听说过这一学科，所以对于其学习内容 本节课是化学学科的第一节课，学生在以前只是听说过这一学科，所以对于其学习内容 和方法的了解非常有限，大千世界无奇不有，而这些 “奇”正是由化学所造成的，各种神奇 和方法的了解非常有限，大千世界无奇不有，而这些 “奇”正是由化学所造成的，各种神奇 的化学小实验使学生们发现化学无处不在并发现学习化学的意义、价值和重要性，同时化学 的化学小实验使学生们发现化学无处不在并发现学习化学的意义、价值和重要性，同时化学 也以“实验为基础”这一特点更加吸引学生的学习兴趣，从而发挥化学在现实生活中的作用。 也以“实验为基础”这一特点更加吸引学生的学习兴趣，从而发挥化学在现实生活中的作用。 通过本节课的学习，学生不仅知道化学的定义和研究范畴，更能激发学生学习化学的热情 通过本节课的学习，学生不仅知道化学的定义和研究范畴，更能激发学生学习化学的热情 教材分析： 教材分析： 本节课是化学学科的第一课、学生看到化学的第一眼和走进化学世界的第一步，教材通 本节课是化学学科的第一课、学生看到化学的第一眼和走进化学世界的第一步，教材通 过各种时期的图片展示了化学的发展史，即人类从认识化学、利用化学到发展化学的全过程， 过各种时期的图片展示了化学的发展史，即人类从认识化学、利用化学到发展化学的全过程， 同时在宏观和微观角度给出化学的定义和研究范畴，最后以“绿色化学”的提出勾勒化学必 同时在宏观和微观角度给出化学的定义和研究范畴，最后以“绿色化学”的提出勾勒化学必 将使世界变得更加绚丽多彩的美好前景，这些都为后面化学知识的学习成功做了铺垫 将使世界变得更加绚丽多彩的美好前景，这些都为后面化学知识的学习成功做了铺垫 学情分析： 学情分析： 新事物出现的速度和种类的多样使得我们的生活日新月异，学生在现实生活中见到很多 新事物出现的速度和种类的多样使得我们的生活日新月异，学生在现实生活中见到很多 顺理成章的 “普遍现象”和捉摸不透的 “特殊现象”，比如和面的时候要放酵母粉，铁在潮 顺理成章的 “普遍现象”和捉摸不透的 “特殊现象”，比如和面的时候要放酵母粉，铁在潮 湿的空气中会生锈等等，其实这些都是化学研究的范围，通过这节课的学习，使得学生明白 湿的空气中会生锈等等，其实这些都是化学研究的范围，通过这节课的学习，使得学生明白 这些 “现象”都可以用化学来解释，呈现化学与生活的紧密联系，激发学生学习化学的兴趣 这些 “现象”都可以用化学来解释，呈现化学与生活的紧密联系，激发学生学习化学的兴趣 教学内容：化学使世界变得更加绚丽多彩 教学内容：化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标： 教学目标： 1. 知识与技能 1. 知识与技能 了解化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，知道化学学科 了解化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，知道化学学科 的研究范围及其与生活、社会之间的联系 的研究范围及其与生活、社会之间的联系 2. 过程与方法 2. 过程与方法 通过搜集资料，图片展示，视频播放及讲解展示学习化学的意义，通过观看和讨论使 通过搜集资料，图片展示，视频播放及讲解展示学习化学的意义，通过观看和讨论使 学生了解学习化学的方法，体会学习化学是一门以实验为基础的学科 学生了解学习化学的方法，体会学习化学是一门以实验为基础的学科 3. 情感态度与价值观 3. 情感态度与价值观 激发学生学习化学的兴趣，发挥化学在生活中的作用，从而热爱生活 激发学生学习化学的兴趣，发挥化学在生活中的作用，从而热爱生活 1