六年级下册数学讲义-小升初培优：第09讲 差倍问题（上）（解析版）全国通用.docVIP

第09讲 差倍问题（上） 教学目标： 1、理解差倍问题的意义，并能够根据差倍数量关系正确解决各种类型的差倍问题； 2、把差倍问题应用于生活实际，使得学员提升计算的准确度和速度； 3、培养学员的应用意识，激发学员学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握差倍应用题的解题方法，会使用分析法和线段图帮助解决问题。 教学难点： 熟练掌握差倍问题。 教学过程： 【环节一：预习讨论，案例分析】 【知识回顾——温故知新】----参考时间-2分钟 1、已知两个数的和与两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，我们通常叫做和倍问题。 2、方法： （1）画图法解决和倍问题。 （2）公式：两数和÷（倍数+1）=小数（1倍数） 小数（1倍数）×倍数=大数（几倍数） 两数和-小数（1倍数）=大数（几倍数） 【知识回顾——上期巩固】----参考时间-3分钟 被除数、除数、商3个数的和是209，已知商是2，被除数和除数各是多少？ 解析部分：引导学生思考，被除数、除数和商的和为209，商是2，所以被除数和除数的和为207。商是2，说明被除数除以除数等于2，说明被除数是除数的2倍。便可以根据被除数和除数的和，被除数是除数的2倍可以计算出被除数和除数。帮助学生总结：根据被除数÷除数=商，寻找被除数与除数之间的关系。 给予新学员的建议：教师可以引导学员找出被除数、除数、商之间有什么关系； 哈佛案例教学法：鼓励