- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.
重视学生自主学习能力的培养心得体会
通过学习了解掌握了在要教学中要重视学生自主学习能力的
培养。小学科学课程以探究为基础, 引导学生能动的学习。让学生
亲身经历完整的科学探究过程, 让每个学生从不同的途径获得成功
的体验。
要想让学生得到更好的发展, 在课堂上做到, 首先要关注学生
的参与感, 在教学中, 我们要尽量创设各种条件让每个学生都有充
分展示自己的机会,激发学生的主观能动性,让他们积极参与、主
动地学习。通过创设情境,激发参与感。鼓励敢参与,树立自信。
获得成功,享受参与乐趣。同时还要关注学生的情感体验,作为教
师,要刻苦钻研教材,依据学生的特点,在教学中运用各种手段激
发学生的学习动机,使学生产生学习的兴趣。多实践, 提高自主学
习的实效性。 讨论交流,促进合作学习的积极性。 科学的探究方法
不能是教师预定的, 而应是学生根据自我选择的问题需要而选用的。
这虽然可能要花费一定的时间, 但可以使学生在充裕的时间里亲历
探究的过程, 体现探究的本质。 让学生亲身参与 ,通过参与探究,
让学生产生了想与同伴交流的欲望后 ,开始合作探究 ,经过合作
探究后 ,在交流的过程中,引导学生学会表达 ,学会倾听、学会
思考 ,勇于发表见解。提高了课堂教学效果。
总之,通过这次培训,使我深刻意识到自己的知识、能力还需
要进一步提高,在今后的教学中,我将加强学习转变教学观念,努
力提高自己。
.
您可能关注的文档
最近下载
- 工程勘察设计收费标准(2002年修订本)完整版.pdf
- 《跨国并购案例分析》课件.ppt VIP
- 三坐标万能工作台式数控枪钻机床设计方案.docx VIP
- DLT5161.5-2018电缆线路施工质量检验.doc VIP
- 大学物理教材配套教学课件(完整版)(文字可修改版).pptx
- 2023年建筑专业工程师评审答辩面试题库土建工程师.pdf VIP
- 国家开放大学电大《城市管理学》机考终结性第四套题库及答案.doc VIP
- 社区社会组织培育孵化基本流程 __DB42_T 1555-2020.pdf VIP
- DLT5161.5-2018电缆线路施工质量检验.doc VIP
- 智慧医疗分级评价方法及标准细则(2025版).xlsx
原创力文档


文档评论(0)