“部编版”语文教材的鲜明特点及时代意义.pdfVIP

|理论前沿|LiLunQianYan | ▲ 综合 “部编版”语文教材的鲜明特点及时代意义 张艳玲 王玉伟 陈 松 [摘要]在2017 年秋季的新课改中，语文教材进一步突出了育人导向，更加注重弘扬中华 优秀传统文化，更加注重革命传统和国家民族自豪感教育，更加注重体现时代性，更加注重凸 显创新性，有利于实现“立德树人”目标，为中华民族伟大复兴培育接班人。 [关键词]新课改；“部编版”语文教材；立德树人 [中图分类号] H09 [文献标识码] A [文章编号]0529-1445（2017 ）10-0040-03 从2017 年秋季学期开始，按照“新一轮基础 学生吸收古今中外优秀文化、提高思想文化修养、 教育课程改革”（简称“新课改”）的要求，北京市小 促进自身精神成长有重要作用。着眼于教育的育 学一年级和初中一年级新生的语文、道德与法治、 人功能，结合语文课程工具性与人文性的基本特 历史三门学科将全部使用教育部编写的教材。这 点，此次“部编版”语文教材，在编写时强调“整体 次更换教材为全国统一，“部编版”语文教材进一 规划，有机渗透”，重视语文课程对学生思想情感 步突出了育人导向，既传承经典又富有时代气息， 所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向， 既遵循学科规律又贴近学生实际，将思想性、科学 着重落实立德树人的根本任务，以文化人，潜移默 性、趣味性和实践性有机结合。 化地逐步增强学生们的文化自信和价值观自信。 从语文教材的修改情况看，2001 年新课改 2017年新课改语文教材的产生背景 后，现有的语文教材编写出版还是“一纲多本”，小 学有12种版本，初中有8 种版本。“部编版”语文教 教育是立国之本，强国之基。弘扬社会主义 材于2012 年3 月由教育部启动编写，历时5 年多 核心价值观，继承和发扬中华优秀传统文化，离不 编写完成，“部编版”教材力图在多种语文教材并 开教育。党的十八大将“立德树人”确立为教育 存的情况下，起到示范作用，促进教材编写质量的 的根本任务，要求充分发挥课程在人才培养中的 提升。 核心作用。“新课改”是为了适应社会进步和教育 的发展而实施的课程改革，是课程本身及教材理 2017年新课改语文教材的总体特点 念的根本性变革。新课改倡导自主、合作、探究的 学习方式。根据教育部《基础教育课程改革纲 在选文方面，“部编版”语文教材强调四个标 要》，新课改主要有六大“改变”，体现在课程目标、 准，即经典性、文质兼美、适宜教学、时代性。部编 课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管 教材更加重视价值取向，注意把那些能充分体现 理等方面。 核心价值观，特别是中华优秀传统文化和革命传 汉语和汉字是中华文化的重要载体和重要组 统教育的文章融入教材选篇当中，通过“有机渗 成部分，具有特有的文化价值，而语文课程又是一 透”，以文化人，最终起到润物细无声的效果。 门学习祖国语言文字的综合性、实践性课程，对于 一是更加注重弘扬中华优秀传统文化。教材 40 前 线/ 2017.10 综合 ▲ |LiLunQianYan |理论前沿| 中古诗词数量增加，题材多样。“小学一年级开始 简简单单的一幅图，既包含了我国是多民族融合 就有古诗文，整个小学6 个年级12册共选古诗文 团结的民族现状，又能强化学生的民族和国家认 124篇，占所有选篇的30% ，比原有人教版增加55 同感。 篇，