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基本概念和原理(二)物质的分类 一、教学目标： 　　知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依 据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、 盐的概念。 　　能力目标：培养学生抽象、概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。 　　情感目标：培养学生科学的学习方法；培养学生对立统一的辩证唯物主义观点。 　　二、教学重点、难点： 　　教学重点： 　　1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。 　　2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。 　　教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。 　　三、教学过程 　　[基础知识的归纳与整理] 　　(组织学生根据自己对物质分类知识的掌握情况进行研讨，尝试给常见物质进行简分类， 教师可适当指导，最后由教师小结，并以投影形式给出物质分类的知识结构。在学生研讨过 程中应提醒学生注意分类的依据以及概念间的从属关系) 　　 　　(概括出物质分类的知识体系后，教师引导学生思考：能否用其它形式对物质进行分类， 诸如画知识树等，借此激发学生学习化学的兴趣，可以让学生偿试一下，也可将其留作课后 作业) 。 　　[关键知识点拔] 　　( 以投影形式打出表格，鼓励学生经过讨论比较相关的概念，找出这些概念的异同点及 其联系，教师适时点拔，强调理解概念应抓住关键字词和相关概念的内在联系，最后师生共 同完成表格内容) 。 　　(一)纯净物和混合物 项目 纯净物 混合物 由两种或两种以上的物质混合而成，彼此 概念 由同一种物质组成 间不发生化学反应 ①一种物质 ①两种或两种以上物质 ②对于由分子构成的物质而言，由一种分子 ② 由不同种分子构成 构成 区别 ③没有固定的组成 ③有固定的组成 ④没有固定的性质 ④有固定的性质 联系 　　(二)单质和化合物 项目 单质 化合物 概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 相同点 均为纯净物 均为纯净物 ① 由一种元素组成 ① 由不同种元素组成 不同点 ②单质的分子由同种原子构成 ②化合物分子由不同种原子构成 联系 　 　　(三)氧化物 项目 酸性氧化物 碱性氧化物 概念 凡能跟碱起反应生成盐和水的氧化物 凡能跟酸起反应而生成盐和水的氧化物 组成 大多数是非金属氧化物(交叉关系) 都是金属氧化物(从属关系) ①与水反应生成对应的含氧酸(SiO2 除外) ①与水反应生成可溶性碱 性质 ②与可溶性碱反应生成盐和水 ②与酸反应生成盐和水 　　( 四)酸、碱、盐 项目 酸 碱 盐 电离时生成的阳 电离时生成的阴离子全部是氢氧 电