、集合与元素教案.pdfVIP

1．1 集合与元素 【教学目标】 1、使学生初步理解元素与集合的概念，知道常用数集的概念及其记 法； 2、使学生初步了解“属于”关系的意义； 3、使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义； 4、通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力。 【教学重难点】 1、重点：集合的概念及属于关系和常见数集， 2、难点：空集的理解及元素与集合的关系 【授课执行分析】 集合学生初步接触，比较抽象，多举实例，学生多讨论交流，以帮助 达到理解集合概念 【教学过程】 教 学 过 程 教师 学生 教学 行为 行为 意图 揭示课题 在生活中，我们常常需要对事物按某种确定 的标准进行分类，如男生、女生，奇数、偶数等，介绍 引入 对分类后的事物，我们用怎样的数学语言进行描 说明 了解 教学 述呢？ 内容 这就是我们将要研究学习的2.1集合与元素 创设情景 兴趣导入 从实 探究 际事 (1)、你知道中国的“西南三省”是哪三个省份 例使 吗？ 学生 (2)、全世界共有四大洋，它们的名称是什么？ 自然 (3)、太阳光实际上是由七种单色光组成的，你 的走 知道是哪七种吗？ 向知 解 识点 （1）中国“西南三省”： 云南，贵州，四川 （2）世界四大洋：北冰洋，大西洋，印度洋， 例 说 理解 太平洋 概 念 （3）构成太阳光的七种单色光：红，橙，黄， 绿，蓝，靛，紫 归纳 （1）云南，贵州，四川组成了中国西南三省集 启发 合； 学生 （2）大西洋，北冰洋，印度洋，太平洋组成了 体会 世界四大洋集合； 集合 （3）红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫构成太阳光 概念 的七种单色集合。 云南，贵州，四川，北冰洋，大西洋，印度洋， 太平洋，红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫就是其对 应集合的元素． 动脑思考 探索新知 总结 概念