二年级体育教案-花样跳绳教学设计 全国通用.pdfVIP

体育与健康教学设计 课题： 校本教材：花样跳绳 二年级 花样跳绳教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，遵循教师为主导学生 为主体的教学理念，在花样跳绳教学中，我采用循序渐进、 层层深入的方法培养学生自主、合作、探究的学习能力，让 学生体验成功感，促进学生身心发展。 二、教材分析 跳绳是小学生在日常生活、学习和各种体育运动中表现 出的最基本的活动能力。本单元的花样跳绳是在一年级原地 跳绳的基础上，通过我校体育教师独立创编的校本教材—— 花样跳绳（绳操），使学生掌握一些基本的、简易的跳绳技 术和技能。 三、学情分析 二年级学生身体形态和机能正处于发展期，他们思维活 跃，精力旺盛，并具有一定的合作探究能力，通过一年级的 学习，他们对跑的动作有了初步了解。因此在教学中要遵循 循序渐进的原则，展开课堂教学，同时要加强安全意识。 四、教学重点和难点 重点：跳摇要配合协调 难点：对绳的控制。 五、教法与学法 （一）教法： 1、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象， 明确要领，激发练习方法，学会练习。 2、练习法：学生练习，体会动作，加深学生对动作感 知认识。 3、纠正错误法：在练习中对学生出现的问题及时地进 行纠正。 4、表扬、鼓励法：增强学生的自信心和自豪感，让学 生体验成功和快乐的乐趣。 （二）学法 1、观察法：在整个教学过程中，引导学生用心观察。 2、体验法：通过教师启发和鼓励，学生练习，亲自体 会，充分发挥学生的主体地位。 七、安全策略 1、教师课前准备好场地器材，检查学生服装和鞋子等， 消除安全隐患。 2、课中要带学生充分地做好准备活动，预防运动损伤。 内容 校本教材——花样跳绳 1、通过这节课的学习，使学生进一步巩固以往所学的花样跳绳的动作， 学生达到熟练掌握。 目的 2、通过本课内容的学习，学生初步掌握花样跳绳的5-6小节的动作要领。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规： 1、教师语言 1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查 2、教师讲解 2、学生认真 服装。 课堂要求和 听讲，注意 准 2、宣布课的 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列 3、听从指挥 分 动： 练习的要求。 注意力集 1、各关节活 中。 动 4、师生一同 2 2、复习：复 练习。 4、学生充分 习所学过的 活动各关 花样跳绳动 节。 作1-4小节 一、花样跳 1、教师讲解 绳：5节