2020年小学二年级数学教研工作计划.pdfVIP

小学二年级数学教研工作计划 一、指导思想 我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，按照教导处提出 的教研要求，根据数学课的教学任务，制定本学期教研计划，加强集 体备课的实用性，及时进行经验交流，让集体备课落到实处。 二、工作目标 课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生 实际，关注学生， 发现学生能力形成的过程和方法。强调教师对自己 教学行为的反思， 主要反思教学活动过程中学生的反映。 通过反思进 行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。 三、具体措施 １、牢固树立学生是学习的主人，教师学生学习的组织者、引 导者、合作者和促进者的思想观念。以平等、宽容的态度对待学生， 在沟通和 “对话”中实现师生的共同发展， 努力建立互动的师生关系。 2 、 “教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研 究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主 阵地的思想， 把教改的重点放在提高课堂教学效率上， 在研究实践中 充分关注学生的行为表现， 不断地提高教学质量。 积极构建新课标下 的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、 方法和评价体系。 改变 学生的学习方式。 本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式， 提 倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习， 以实现向学生学习方式的多样化转变， 把要我学变我要学， 从而促进 学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要 的人才打下基础。 3 、备课是教师实施教学的具体方案， 是教师课前的必要准备和 重要依据。 本学期我们在集体备课的基础上， 每个人都要有一套完整 的教案，教案重点放在学案上。既要关注教师的指导，又要关注学生 的学习活动。重点思考学生学习当中到底需要什么，怎么去引导，并 认真写好每一节课的反思。 4 、认真进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确 立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，认真 研究讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共 同研究的基础上，对照自己进行反思，同上一节课，边实践边研究， 互相学习， 共同提高， 从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入 的学习研讨。 除此之外，教师之间还要互相听课，努力提高堂课质量，每堂 课要以新理念为指导， 根据学生的实际情况设计教学方案， 力求把数 学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节 课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。 5 、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实 实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题， 围绕专题学习、讨论，并做好记录。 四、常规工作 （一）加强教研组课题研究本学期教研组的研究课题为“基于 低年级学生角度的先学设计研究” 。我们认为，低年级的学生年龄小， 知识储备少， 生活经验不足， 怎样从学生的角度出发设计先学内容是 一项十分重要的工作。 为了保证这个课题深入有效地开展， 要求组内 教师做到以下几点： 1 、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。 围绕本学期的研究主题， 每位教师在学期内学习 10 篇理论文章， 并做好不少于 5000 字的理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查 找并学习相关的资料， 在小组教研活动中进行交流和研讨， 积累有效 的先学设计方法， 使学生的先学体验成