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- 2020-08-23 发布于湖北
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②答题对错情况统计 * * 怎样提高试卷讲评课的效率 灵溪一中 朱郁华 一、试卷讲评课存在的问题 1、面面俱到多,突出重点少。 2、教师讲得多,学生参与少。 3、就题论题多,拓展提高少。 4、随意应付多,精心准备少 。 5、批评责备多, 鼓励表扬少。 二、试卷讲评课的策略思考 (一)课前:要从“分数管理”走向“教学诊断” 1、统计分析 ①基本情况统计 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 本 情 况 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100 各分数段人数 最 低 分 最 高 分 优 秀 率 平 均 分 项 目 ┇ 学生6 学生5 学生4 学生3 学生2 学生1 ┉ 题目8 题目7 题目6 题目5 题目4 题目3 题目2 题目1 ③典型错误分析 错误分析 答题反馈 难 度 题号 2、归纳错因 ①按知识点归类 ②按错误类型归类 ③按解题方法归类 一备讲评重点 二 备讲评方法 三备变式习题 3、精心备课 (二)课中:要从“问题解决”走向“拓展提高” 1、教师分析与学生分析相结合 2、小组讨论与上台讲解相结合 (二)课中:要从“问题解决”走向“拓展提高” 3、试卷讲评与变式训练相结合 4、错误解答展示与优秀解答展示相结合
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