第十四课 Lesson Fourteen教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 第十四课 Lesson Fourteen 教学设计 Lesson 14 lesson four teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 第十四课 Lesson Fourteen 教学设计 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、 第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本 文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、教学内容 1 ．词汇（略）。 2 ．句型：What class are you in? Im in Class 3, Grade 1. 3 ．学唱：The Number Song。 二、教具 录音机；基数词卡片（0 ～10）；小黑板；其他一些写有诸 如电话号码或汽车牌号的卡片。 三、课堂教学设计 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1 ．复习从 0 ～10 的基数词。教师边出示数词卡片，边用 Whats this? 的句型提问。 教师出示写有电话号码或汽车牌号的卡片，学生认读，可集 体和个人形式相结合。 2 ．复习上一课的对话。开始教师可先用提问形式，逐步过 渡到请同学用英语简单介绍一下自己。 3 ．启发学生根据英语中表示学号（Number…）、座位（ Row…）等特点，猜一猜表示哪个年级、哪个班的用语。教： class, grade 这两个单词。 放课文第 1 部分录音，事先要求学生听好 Ann 在哪个年级哪 个班。（如果一遍不行，这段录音可放两遍，并鼓励学生用英语 答出） 4 ．重放这一段录音，学生跟读。 教师解释 What class are you in? 引导学生说出：What grade are you in? What row are you in? 等句子，并试着用英语应 答。 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 5 ．两人一组，模仿Ann 和 Han Meimei 之间的对话，进行 练习。操练中，可以互换角色。由于学生都是同在一个班级，教 师可事先指定某几行同学为假想中的×年级×班学生，以使操练收 到更好的效果。 6 ．放课文第一、二段录音，学生跟读、跟唱。教师注意引 导学生观察英语基数词（从 0 ～10）的拼法。 7 ．处理练习册的习题。建议：第1 题增加书写内容，即在 数词之间的空白处，让学生抄写对应基数词的英语拼法。 两人一组，做练习 2。教师叫两组给出自己的答案，同时要 求学生填空。如果时间允许，在书面完成该练习后，可口头再读 一至两遍。 8 ．布置作业 1）抄写课文第一部分对话； 2）练习用英语介绍自己，增加所在年级、班级等内容； 3 ）抄写练习册上对话。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页