京改版八年级全册 物理 教案 2.1质量及其测量.docxVIP

八年级物理《质量及其测量》教学设计 教学目的 1.知道质量的初步概念。 2.知道质量的单位,会进行质量单位的换算。 3.会调节托盘天平的平衡,会使用游码,用托盘天平测物体的质量时,会正确读出所测物体的质量。 4.知道使用天平时要注意的事项。 教学重点、难点 1.重点:质量的单位；托盘天平的使用方法。 2.难点:游码的正确使用和读数。 教学器材 玻璃杯、玻璃片、铁块、铁钉、牙签、橡皮泥、牙签、水、托盘天平和砝码、托盘天平挂图。 教学过程 一、质量 问题:什么叫质量? 教师出示铁钉、铁块、玻璃杯、玻璃片、牙签、木块。让学生分组进行讨论，将这些物品分类并说出分类的理由。 学生分类后回答分三类玻璃片和玻璃杯是一类由玻璃制成，铁块、铁钉由铁制成，牙签木块一类由木材制成。 教师指出:老师提问 玻璃片、玻璃杯、玻璃、铁块、铁钉、铁、牙签、木块、木材，这些物品再要你分两类如何分说出理由 。 学生回答： 玻璃片、玻璃杯、铁块、铁钉、牙签、木块归一类都是物体。 玻璃、铁、木材是一类都是物质。 老师总结：物体是由物质组成的。 让学生比较铁钉和铁块含铁一样多吗？哪个含铁多哪个含铁少？ 学生回答：含铁不一样多；铁块含铁多，铁钉含铁少。 老师总结：物体所含物质有多有少，我们把物体所含物质的多少叫质量。质量用符号m表示。 二、质量的属性 让学生把橡皮泥捏成泥人、长方体、圆柱体等形状。问：学生橡皮泥的质量有没有