京改版八年级全册 物理 教案 3.5滑动摩擦力.docVIP

课题 第三章运动和力 第五节 滑动摩擦力 科目 物理 授课年级 八年级 授课时数 一节课 一、教学内容分析 课标要求： 知道滑动摩擦力。会测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。探究滑动摩擦力的大小与那些因素有关。直达增大摩擦和见效摩擦的方法。运用摩擦知识解释有关现象。 教材内容： 本节课是前面所学课程力的延伸，是学生继重力后学习的第二种力，将为高中摩擦力的深入学习奠定基础。教材首先通过生活体验，感受摩擦力的存在。在教师的指导下归纳出滑动摩擦力的概念并了解滑动摩擦力的三要素。然后通过实验探究得出影响摩擦力大小的因素，从而分析出增大摩擦和减小摩擦的方法，进而将所得结果应用在生活中解决生活问题。 二、学生特征分析 知识层面： 学生在前面的学习中已经掌握运动的相对性及力的三要素,二力平衡等知识，对控制变量法基本掌握，且在实践上对弹簧测力计的使用较为熟悉。 生活中，学生从小有了对摩擦力的感知，有一定的前概念。但固有知识结构中仍存在不少缺陷：如认为接触面越大，摩擦力越大。 认知层面： 八年级的学生在认知领域较容易达到知道、理解的层面，因而若通过观察理解滑动摩擦力的概念时容易，但运用领域还未成熟，将增大或减小摩擦的方法应用在生活中解决生活问题仍需教师逐步引导。 能力层面： 学生能够通过亲身体验，简单描述自己的感受。通过学习，学生知道可以从力的三要素角度来研究某个力。在本学期前