重拾上课礼：九师联盟2020年高三语文3月联考作文导写与例文点评.pdfVIP

重拾上课礼：九师联盟 2020 年高三语文 3 月联考作文导写及例文点评 【作文要求】 阅读下面的材料，根据要求写作。 中国江苏网 2 月 22 日讯 “上课！”“起立！老师好！”“同学们好！”昨天， 扬大迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼” 。大学作为 传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，记者采访获悉，扬州大学信息 工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜” 事引起师生热 议。 某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动，请以读者的身份 使用尚理的姓名， 给报社 （统一称《复兴时报》）”我看扬州大学重拾 ‘上课礼‘“的 专栏编辑李明写一封信，就这一新鲜事，发表自己的看法或者畅谈亲身体会。 要求： 自定立意， 明确文体自拟标题， 写一篇不少于 800 字的文章， 不要套 作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 【写作提示】 材料引述的新闻事件指向一个古老而又新鲜的话题——学校在进行教育活 动时如何将中华传统文化传承渗透进细小的活动中、 不经意的环节上， 使之成为 春风化雨、历久弥新、令人回味无穷的育人“利器” 。 首先，要准确理解“上课礼”这一现象的内涵 : ① “上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传 统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。 ②尊师重教是一个传统美德，恢复“上课礼”这一优良文明礼仪，可以营造 出一种积极向上的课堂氛围， 加强老师和同学们之间的互动交流， 有利于建设和 请的师生关系。 ③“上课礼”不是一种机械的形式，它承载着尊师重教的优良传统。大学教 育应是做文明人和专业知识的全面教育。 让其回归课堂既是对教育的反思， 又是 一种查漏补缺， 在潜移默化中让学生注重行为文明的细节， 有利于提升大学生的 整体素质。 ④课前互相致礼，重拾“上课礼”就是让美好的记忆回归，让大家再次学会 敬畏。 其次，从文体上看，参加的报社专栏的讨论，立论也好，驳论也罢，或者讲 述自己的故事， 都要有很强的针对性 ;同时，书信的格式、 用语要求， 也不能有所 忽视，这实际上是考查应用文体的写作能力。 【阅卷反馈】 存在问题： 1 、偏离题意。脱离材料，或对材料一笔带过，而大谈弘扬传统文化，忽略 了“上课礼“本身的内涵和意义。 2 、偷换概念。 把 “上课礼 “这一课堂礼仪的概念扩大化， 变成对” 礼仪 “的 论述，大谈人际交往礼仪，家庭礼仪，职场礼仪，外交礼仪等。 3 、不符合文体要求。忽略了命题材料中“写一封信“的文体要求，格式不 正确。 优秀作文： 以礼仪之光照亮成才之路 ——我看扬州大学重拾“上课礼” 敬爱的李编辑： 您好！ 近日，扬州大学新学期的课堂上出现了最熟悉又陌生的上课礼， 引起人们热 议。对此， 我认为，重拾上课礼， 是教导大学生要尊师重道——这不仅是重拾了 上课礼， 更是在重拾中华优秀礼仪， 我认为应通过优秀礼仪的回归对学生进行精 神的培养，照亮他们的成才之路。 （简引材料，亮明观点，快速入题！ ） 中国是世界文明古国， 是举世闻名的礼仪之邦， 自古以来中华儿女便知礼节， 懂孝悌； 但随着社会的发展，人与人之间交流日益减少， 礼仪也似乎离我们越来 越远， 以致于大学生上课再无需上课礼， 这又何尝不是一种文明的日渐缺失？而 扬州