初中英语句子成分学案-状语(无答案).pdfVIP

个 性 化 教 学 设 计 学 案 授课时间：2019年 月 日 备课时间：2019 年 月 日 年级： 学科：英语 课时：2 学生姓名： 课题名称 初中英语句子成分-状语(adverbial) 授课教师： 教学目标 理解与掌握状语的意义及作用 教学重点 1.状语从句的种类；2.简单句与非谓语动词的转换 教学难点 设计意图 通过简单句与非谓语动词的转换学习，强化书写能力，为提升写作和书面表达能力贡献力量。 一、什么是状语？ 1.状语是用来修饰动词, 形容词, 副词或整个句子的句子成分。 2.状语的功能： 状语用于表示或说明事件发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式/方法、条件、方位、程 度和伴随状况等，通常由副词(词组)来充当, 名词(词组), 介词短语, 不定式短语, -ed 分词短语, -ing 分词短语,从句也可以作状语。副词修饰动词或形容词表示程度是简单句比较常见的表达方式。 二、状语的类型 教学过程 1.程度状语：程度状语通常由副词或副词短语来充当，用于修饰动词或形容词，表明动作或状态、特 点的程度。 副词(词组)作状语 E.g.1 ：We like this picture very much.我们非常喜欢这张照片。（very much 表示喜欢的程度） E.g.2 ：The girl is really beautiful.那个女孩真地漂亮。（really 表示漂亮的程度） 通常，多数副词都是由形容词后加ly 变化而来的，常见变化规则如下： ①一般情况下直接加 “ly”，如： quick-quickly; polite-politely; sad-sadly; i ediate-i ediately; recent-recently; wide-widely; wise-wisely 。 ②以“y”结尾的，且读音为 / i / ， 先将“y”改成“i”，再 “ly”，如：happy-happily; heavy-heavily; angry-angrily; busy-busily。但是如果读音为/ ai / ， 直接 ly，如： shyshyly ③以ic 结尾的词， ally，如： economic-economically; basic-basically; scientific-scientifically; automatic-automatically; energetic-energetically; 但是public-publicly 例外。 ④以ple/ble/tle 结尾时,去e y，如： simple-simply; considerable-considerably; terrible-terribly gentle-gently; possible-possibly; probable-probably; incredible-incredibly ⑤whole、true 去e+ly，如wholly、truly 。 ⑥以-ll 结尾时，只须 –y，如：dull-dully; shrill-shrilly, full-fully 需要注意的是： ①通常名词+ly 结尾时是形容词而非副词。如： friendly people; motherly care; lovely dog; monthly exam; a manly sport ②有些词本身既可以是形容词又可以是副词。如：fast, hard, early。 2.时间状语：表明事件发生的时间。 E.g.1 ：She went to Beijing last Saturday.她上周六去了北京。（last Saturday 表示去北京的时间） E.g.2 ：The meeting will begin at 9 a.m. in the morning.会议将于早晨9 点开始。（at 9 a.m.表示会议开始 的时间） 3.地点状语：表明事件发生的地点。 E.g.1 ：She was born in a