初中语文专题讲练：作文的开头结尾.pdfVIP

开头结尾 知识精讲 一、要点梳理 明代学者谢榛在其论文学创作的著作《四溟诗话》中有“起句当如爆竹，骤响易彻；结 句当如撞钟，清音有余”的形象表述，也就是说，文学作品的开头要像放爆竹似的，使人耳 目一震；而结尾却要像敲钟似的，回味无穷，余音绕梁。 清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中也写到“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而 惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”。将写文章首尾的境 界概括为开篇要一语惊人，让人不肯离去，欣然阅读；结尾要摄人魂魄，让人流连忘返，难 离难别。由此可见，写好文章的开头结尾非常重要。 好的开头如同一件五彩的华服，使人赏心悦目，一见倾心；而好的结尾犹如雕琢精美的 工艺品，让人爱不释手，赞叹深思。学生在写作中需要做到：开头简洁新颖、夺目诱人；结 尾含蓄隽永、卒章显志。但是在日常写作实践中，好多学生都为开头吃够了苦，苦思冥想， 浪费时间，憋出来的开头却丑不忍睹，结尾处亦是犹豫再三、不知何处放手，只得草草收尾、 叹时间太匆匆。因此，掌握一些作文开头结尾的实用技巧非常必要。 二、方法点拨 （一）作文开头句写法 1．以时间开头 这里的时间可以是不具体的，例如，“五年前”、“我出生的时候”、“毕业前”、“暑假里”、 “那一天，我终生难忘”、“那年花开”“清晨”；也可以是具体的时间，例如，“2008年8月 8 日，一个令无数中国人激动的日子”、“2016年10月 1日，我为祖国庆生”。还有一些以节 日为题目的作文，可以直接以节日的时间开头。其实，以时间开头是一种简单省事的办法， 在考场作文中非常实用。如“三点整了，我盯着墙上的时钟，毫无睡意，想起白天发生的事， 我心里五味杂陈”。可以对应《和谐之美，美在诚信》一题，中间部分内容可以写一件关于 诚信的事；也可对应《你是我最牵挂的人》一题，内容可以写同学的离别，也可写发生在亲 人之间的事情。 2．以声音开头 以声音来开头，可以起到先声夺人的效果，《红楼梦》里王熙凤的出场就设置了“未见 其人先闻其声”的方式，以此引起黛玉的注意，写出了王熙凤泼辣的性格和在贾府特殊的身 份地位。学生在日常写作中也可以借鉴这种方式。声音也可以设置悬念，勾起读者阅读欲望。 例如，“咚咚咚……，门外传来急促的脚步声”、“哗哗哗……，雨一直下个不停。” 3．以场景开头 场景描写可以烘托心情、渲染气氛，以这种方式开头可以为全文设置情感基调，也很容 易将读者带入文章的情绪中。例如： “夜空中繁星点点，我的思绪飘得很远，记得刚上初一的那个冬天……”自然将读者带 入怀旧的情绪中。 “操场上，同学们沸腾了。”看到这个句子，读者就可以想到热闹而生机勃勃的校园生 活。 “深夜，似睡似醒，耳畔得得有声，仿佛是一支手杖点地，由远而近……父亲，是你来 了么？骤然醒来，万簌俱寂，什么声音也听不见。打开台灯，父亲在温暖的灯光中向我微笑。 那是一张照片，是去年陪他去杭州时我为他拍的，他站在西湖边上，花影和湖光衬托着他平 和的微笑。照片上的父亲，怎么也看不出是一个八十多岁的人。没有想到，这竟是我为他拍 的最后一张照片！”（赵丽宏《挥手》）文章开头设置了父亲到来的梦境，引出对父亲的思念， 带有伤感的亲情扑面而来。 4．用修辞开头 用修辞开头是受大家青睐的一种开头方法，其中以排比和比喻运用最多，这种方法可以 展示写作者的语言功底，好的修辞又能给读者心里刻上烙印，如鲁迅先生在 《藤野先生》一 文开头写到：“东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花 下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上 高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘 的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”运用“富士山”来作比，非常直观幽默 地讽刺了那些留学生们。比喻、排比在学生作文开头里也比比皆是，如“时光将皱纹雕刻在 你的脸上，你却把爱洒在我们心田。”“成功需要真诚去撒种，热情去浇灌，坚持去扶植。” “青春是一幅画，青春是一首歌，青春是一团火，青春是一本书。”在写作文时，有些题目 范围比较大，比如“青春”“读书”“成长”“风景”“喜欢”等题时，可以尝试一下用修辞手 法开头，可以在用修辞句的同时缩小写作范围，这样便于下面内容的书写。 5．引诗句、名言开头 诗歌的题材丰富多样，因此引用诗句来开头可以搭配好多主题。如写亲情类可用：“慈 母手中线，游子身上衣