九年级下册《谈生命》同步练习[文摘].pdfVIP

《谈生命》练习 [ 同步练习 ] 一、选择题 1．加点字注音有误的一项是（ ） A ．清吟 y ín 枭鸟 xi āo B ．荫庇 y ìn 芳馨 x īn C ．怡悦 y í 杜鹃啼血 t í D．惊骇 h ái 休憩 q ì 2．选出加点的词语解释有误的一项是（ ） A．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇疾风吹卷起他，大雨击打着他。 （猛烈的风） B．有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼， 直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 （危险的山崖） C．他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄 莺清吟，杜鹃啼血。 （这里指清脆地鸣叫） D．然而我不敢说来生，也不敢信来生。 （指人死了以后再转生到世上来的那一辈子， 这是迷 信的说法。） 3．下列句子没有错别字的一项是（ ） A．他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。 B．这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走…… C．大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消溶了，归化了，说不 上快乐，也没有悲哀！ D．快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳， 来造成一个美丽的黄昏” 。 4 ．选出下列划线短语结构与其它三项不相同的一项（ ） A．他才心平气和地一泻千里。 B．也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺 立抬头！ C．秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。 D．有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。 5．“也许有一天， 他再从地下的果仁中， 破裂了出来。 又长成一棵小树， 再穿过丛莽的严遮， 再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。 ”画线句理解不正确的一项是 （ ） A． 如果没有奋斗与努力， “又长成棵一小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不 敢信来生”。 B． 与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。 C．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。 D．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。 二、阅读下面语段回答问题： 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源， 冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一 股有力的洪涛， 向下奔注， 他曲折地□□□悬崖峭壁， □□□层沙积土， □□□滚滚的沙石， 快乐勇敢地流走， 一路上他享受着他所遭遇的一切： 有时候他遇到巉岩前阻， 他愤激的奔腾 了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和 的一泻千里。 有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里， 看见了夹岸红艳的桃花， 他快乐而又 羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨， 这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了， 而雨过天晴， 又加给他许多新生的力量。 有时候他遇到了晚霞和新月， 向他照耀， 向他投影， 清冷中带些幽幽的温暖， 这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量， 仍催逼着他向前 走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息， 使他低头， 她多么辽阔， 多么伟大！ 多么光明， 又多么黑暗！ 大海庄严的伸出臂儿来接引他， 他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天