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课题
熟悉黄袍佛国——泰国
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解泰国的基本国情,包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划和国民经济等。
(2)熟悉泰国的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。
技能目标:
(1)能够分析中国在泰国的旅游市场。
(2)能够根据泰国的风俗习惯接待其赴华游客。
(3)能够设计泰国的旅游行程,并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。
素质目标:
通过学习泰国的文化简况和民俗风情,了解中国文化对泰国文化的影响,增强对中国优秀传统文化的认同感。
教学重难点
教学重点:泰国的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况等
教学难点:泰国的文化简况和民俗风情
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
任务导入
【教师】询问学生是否看过“泰冏”和“唐人街探案”这两部电影,说说这两部电影的拍摄地在哪里?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,讲述“任务导入”的相关内容
泰国有90%以上的人口信奉佛教。佛教不仅影响着泰国的国家文化,也深深影响着每个泰国人,造就了他们温良的性格。在泰国,处处可见身披黄色袈裟的僧侣和富丽堂皇的寺院。“黄袍佛国”的称号由此而来。
【学生】聆听、思考、记忆
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
除了“黄袍佛国”,提到泰国,你还会想到什么?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】总结学生回答,讲解新知
一、基本国情
(一)位置和面积
泰国全称泰王国,位于东南亚的中南半岛中部,东邻老挝和柬埔寨,南濒泰国湾(属太平洋)和马来西亚,西接缅甸和安达曼海(属印度洋)。领土总面积约51.3万平方千米,在东南亚地区排在第三位,仅次于印度尼西亚和缅甸。
(二)自然环境
泰国的地形多样,既有山岭、峡谷和高原,也有平原和洼地。地势总体北高南低,北部遍布高山和峡谷,平均海拔约1?600米;中部和南部大部分地区为土地肥沃的平原。泰国南部地区是伸入海洋的半岛,拥有广阔的沙滩,且近海有大量的岛屿、海湾和各种石滩,风景秀美,适合海滨度假旅游。
昭披耶河(湄南河)和湄公河是泰国最主要的两条河流。
泰国大部分地区属热带季风气候(南部沿海平原属热带雨林气候),全年分为热(2月~5月)、雨(6月~10月)、凉(11月~次年1月)三季,年均气温为24℃~30℃。
【教师】讲述“小提示”的相关内容
11月到次年4月是赴泰国旅游的最佳时间。在此期间泰国不仅气候凉爽,而且南部的很多岛屿都向游客开放,游客可全方位地体验泰国的海岛风情。此外,泰国北部清迈的天灯节也会在此期间举行。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
(三)人口、民族和语言等
人口和民族:泰国全国人口约6900万。全国共有30多个民族。其中泰族为主要民族,约占人口总数的40%;其余为老挝族(约占人口总数的35%)、华族(约占人口总数的14%)、马来族、高棉族等民族。
语言:泰国的官方语言为泰语,文字为泰文。英语在泰国也被普遍使用。
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
泰语“你好”怎么说?为什么英语在泰国也被普通使用?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答
(四)发展简史
泰国的旧称为暹罗。13世纪,泰族建立了素可泰王朝,之后,泰国先后出现了大城王朝、吞武里王朝和曼谷王朝(也称查库里王朝或却克里王朝),其中曼谷王朝延续至今。
16世纪,泰国先后遭到葡萄牙、荷兰、英国和法国等国的入侵。19世纪末,曼谷王朝国王拉玛五世开始借鉴西方国家的经验进行社会改革。
1896年,英国和法国签订条约,规定泰国为英属缅甸和法属印度支那之间的缓冲国,从而使泰国成为东南亚唯一没有沦为殖民地的国家。1932年6月,泰国人民党发动政变,改君主专制为君主立宪制。
(五)国家象征
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
泰国的首都是哪里?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,展示泰国国旗图片,讲解新知
首都:曼古。
国旗:泰国国旗为三色旗,长宽比为3∶2,从上到下由红、白、蓝、白、红五个横长方形组成。其中,红色代表泰国民族,象征泰国各族人民的力量与奉献精神;白色代表宗教,象征宗教的纯洁;居中的蓝色代表泰国王室。
【教师】展示泰国国徽图片,提出问题,随机邀请学生回答
仔细观察,泰国国徽的图案是个什么形象?
【学生】观察、聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,讲解新知
国徽:泰国国徽的图案是一个深红色的大鹏形象(称为伽楼罗)。大鹏是泰国民间传说中鹰面人身的神灵,在泰国国徽图案中,它头顶金色宝塔,颈部、手臂和手腕戴着光彩夺目的金色饰品,两臂弯
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