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课题
熟悉冰雪之国——俄罗斯
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解俄罗斯的基本国情,包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划和国民经济等。
(2)熟悉俄罗斯的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。
技能目标:
(1)能够分析中国在俄罗斯的旅游市场。
(2)能够根据俄罗斯的风俗习惯接待其赴华游客。
(3)能够设计俄罗斯的旅游行程,并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。
素质目标:
了解近年来华人华侨在国外受到礼遇和尊重,感受祖国综合实力和国际地位的提升,增强民族自豪感。
教学重难点
教学重点:俄罗斯的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况等
教学难点:俄罗斯的文化简况和民俗风情
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
任务导入
【教师】播放歌曲“贝加尔湖”,提出问题,随机邀请学生回答
这首歌曲的名字是什么?歌曲描写的是哪个国家景色?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,展示“俄罗斯美丽的雪景”图片(详见教材),讲述“任务导入”的相关内容
俄罗斯是一个充满传奇的国度,拥有许多令人惊叹的“名片”,包括:地球上最深的湖泊贝加尔湖,欧洲最高的山厄尔布鲁士山,欧洲最长的河流伏尔加河;才华横溢的托尔斯泰、高尔基、普希金、契诃夫、屠格涅夫等文学巨匠;令人陶醉的柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫等音乐巨人;世界闻名的克里姆林宫、红场、莫斯科大剧院;漫长的冬季和冬季美丽的雪景;等等。
【学生】聆听、思考、记忆
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
请谈一下你所知道的俄罗斯。
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】总结学生回答,讲解新知
一、基本国情
(一)位置和面积
俄罗斯全称俄罗斯联邦,位于欧洲东部和亚洲北部,北临北冰洋,东濒太平洋,西接大西洋的波罗的海、亚速海和黑海。俄罗斯的邻国有挪威、芬兰、中国、蒙古和朝鲜等,是世界上邻国最多的国家。
俄罗斯的领土横跨欧亚大陆,面积约1709.8万平方千米,东西最长约9000千米,南北最宽约4000千米,是世界上领土面积最大的国家。
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
世界上人口最多的国家是哪个国家?世界上领土面积排名前三的是哪些国家?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,扫码播放“俄罗斯自然环境”微课视频(详见教材),进行新知讲解
(二)自然环境
俄罗斯的地形以平原为主,地势南高北低,东高西低。
俄罗斯境内河网密布、湖泊众多。主要河流有伏尔加河(欧洲第一长河)、鄂毕河(俄罗斯水量最大的河流)、叶尼塞河及勒拿河等;主要湖泊有贝加尔湖和拉多加湖等。其中,贝加尔湖位于东西伯利亚南部,是亚欧大陆最大的淡水湖,也是世界上最深、蓄水量最大的淡水湖,最深处达1637米;拉多加湖是欧洲第一大湖。
俄罗斯地域辽阔,气候复杂多样,大部分地区为温带和亚寒带大陆性气候,北极圈以内为寒带气候(俄罗斯约有1/5领土位于北极圈内)。全国冬季漫长、寒冷,夏季短暂、温暖,平均气温1月为?40℃~?5℃,7月为11℃~27℃。
(三)人口、民族和语言等
人口和民族:俄罗斯全国总人口约1.46亿,是一个多民族国家,共有190多个民族。其中,俄罗斯族约占总人口的77.7%;主要少数民族有鞑靼族、乌克兰族、巴什基尔族、楚瓦什族、车臣族等。
语言:俄罗斯全国的官方语言是俄语;各共和国有权规定自己的语言,并在该共和国境内与俄语一起使用。
宗教:俄罗斯的主要宗教为东正教,其次为伊斯兰教。
(四)发展简史
15世纪末至16世纪初,莫斯科大公(君主称号)伊凡三世建立了以莫斯科为中心的中央集权国家——莫斯科大公国。1547年,伊凡四世改大公称号为沙皇。1721年,彼得一世(彼得大帝)改国号为俄罗斯帝国,之后,俄罗斯逐渐成为领土横跨欧亚大陆、面积居世界第一的大国。
……详见教材
(五)国家象征
首都:莫斯科。
【教师】展示俄罗斯国旗图片,讲解新知
国旗:俄罗斯国旗为三色旗,自上而下由白、蓝、红三个横长方形组成。白色代表寒带一年四季的白雪茫茫;蓝色代表亚寒带,又象征俄罗斯丰富的地下矿藏和森林、水力等自然资源;红色代表温带,又象征俄罗斯悠久的历史和对人类文明的贡献。三色的排列显示了俄罗斯幅员的辽阔。
【教师】展示印度国徽图片,讲解新知
国徽:俄罗斯国徽为红底盾徽,图案为双头鹰,象征俄罗斯悠久的历史和国家的团结、统一。
国歌:《俄罗斯,我们神圣的祖国》。
(六)行政区划
俄罗斯是一个联邦制国家,由多个联邦管区组成,包括中央联邦区、西北联邦区、南部联邦区、伏尔加联邦区、西伯利亚联邦区等。联邦
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