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课题
熟悉樱花之国——日本
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)了解日本的基本国情,包括位置和面积、自然环境、人口和民族、发展简史、国家象征、行政区划和国民经济等。
(2)熟悉日本的文化简况、民俗风情和旅游业简况等。
技能目标:
(1)能够分析中国在日本的旅游市场。
(2)能够根据日本的风俗习惯接待其赴华游客。
(3)能够设计日本的旅游行程,并向中国出境游客介绍其民俗风情和旅游资源等。
素质目标:
通过学习日本的文化简况和民俗风情,了解中国文化对日本文化的影响,增强对中国优秀传统文化的认同感。
教学重难点
教学重点:日本的基本国情、文化简况、民俗风情和旅游业简况
教学难点:日本的文化简况和民俗风情
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
任务导入
【教师】展示“樱桃小丸子、柯南、哆啦A梦、流川枫”等动漫人物图片,提出问题,随机邀请学生回答
(1)说出这些人物的名字和出处。
(2)这些都是哪个国家的动漫?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,讲述“任务导入”的相关内容
张华是国内某旅行社负责东亚地区的领队。某日,他接到一个带团赴日旅游的任务。出发前,张华需要召开一次赴日旅游的行前说明会,向旅游团的游客简介日本的基本国情、民俗风情、旅游资源和行程相关注意事项等。
【学生】聆听、思考、记忆
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
(1)日本让你印象最深的是什么?
(2)如果你是张华,如何向中国游客介绍日本?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】总结学生回答,讲解新知
【教师】组织学生扫码观看“日本只是一个小岛国吗?”微课视频(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答
日本只是一个小岛国吗?谈谈你眼中的日本。
【学生】观看、思考、回答
【教师】总结学生回答
一、基本国情
(一)位置和面积
日本全称日本国,位于亚洲东部、太平洋西岸,西濒东海、日本海,北接鄂霍次克海,与中国、朝鲜、韩国和俄罗斯等国隔海相望。
日本领土总面积约37.8万平方千米,由北海道、本州、四国、九州4个大岛和6800多个小岛组成。这些岛屿北起北海道,南至冲绳,大体呈东北—西南走向,其中本州岛面积最大,是日本最重要的岛屿。
(二)自然环境
1.山峦、河湖众多
日本是一个多山的岛国,山地和丘陵占陆地总面积的70%以上。地势最高的地方是本州岛中部,最高峰是海拔3776米的富士山。
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
听说过富士山吗?谈谈你对富士山的印象。
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,展示“富士山”图片(详见教材),讲述“视野拓展——富士山”的相关内容
富士山位于本州岛中南部,距东京约80千米,是日本的象征之一,也是日本著名的旅游胜地。富士山是一座活火山,山体呈优美的圆锥形,景色四季各异——春季樱花盛开,夏季苍翠欲滴,秋季红叶满山,冬季白雪皑皑。富士山周围有富士五湖和青木原树海等景观。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
日本河流和湖泊众多,多瀑布。最长的河流是信浓川,长约367千米。最大的湖泊是琵琶湖,面积约674平方千米。
2.地震、火山活动频发
日本位于环太平洋火山地震带上,地震、火山活动频发,被称为“地震火山之国”。据统计,全球约有1/5的地震发生在日本(大多数震级较小),1/10的火山位于日本。位于九州岛的阿苏山是世界上具有最大火山口的活火山。
【教师】展示“阿苏山的火山口”图片(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答
如此多的火山口,会对旅游造成哪些影响?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答,讲述“小提示”的相关内容
众多火山形成了日本丰富的温泉资源,因此日本有“温泉王国”之称。日本的温泉遍及全国各地,成为吸引外国游客的一大特色旅游资源。其中,较有名的温泉度假地有草津温泉、银山温泉、下吕温泉、盐原温泉和加贺温泉等。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
3.温带海洋性季风气候
日本大部分地区属温带海洋性季风气候,终年温和湿润,四季分明,年均气温为12℃~18℃。
(三)人口、民族和语言等
人口和民族:日本全国人口约1.26亿,是世界上人口密度最大的国家之一。以东京、大阪和名古屋三大城市为中心的地区集中了全国一半以上的人口。日本的主要民族为大和族,占总人口的99%以上。北海道地区约有2.4万阿伊努族人。
【教师】讲述“小提示”的相关内容
日本有“世界第一长寿国”之称,同时也是全球人口老龄化程度最高的国家。据日本相关部门统计,2019年,日本100岁以上的人口超过8万,90岁以上的人口超过200万,65岁以上的
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