《幼儿园大班感恩节活动方案》.docxVIP

XX幼儿园大班感恩节活动方案 XX幼儿园大班感恩节活动方案一： 设计思想： 真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的 孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩 子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的, 为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱 你》。 活动目标： 1、 欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、 行为等方法大胆表现。 2、 体验爱和被爱的快乐情感。 3、 培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。 活动准备： 1、 爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的 话(录音)课件。 2、 爱心卡、彩笔。 活动过程： 一、欣赏故事，导入活动 我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福 的大家庭，小獐的家也是一个快乐而温馨的家，听小獐在说 什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 师：小獐说出了自己的爱， 那你们有多爱爸爸、妈妈呢？ 幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。 师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来， 是怎样爱的？ 二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己 的孩子，你们听，他们在说什么 ？ 教师读信 师：你们听后有什么感受 ？ 幼：应该爱爸爸、妈妈。 师总结：用信可以传递我们的爱。 看“相册” 师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们， 我们一起看一本“爱的相册”吧 ！请每位幼儿说一句最想向 爸爸、妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。D妈咪爱D婴网D幼儿 园教案频道 听录音 你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你， 山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少， 天空有多大，我就爱你有多少。 师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着, 的确很辛苦，我们也要好好的回报父母 三、你对爸爸妈妈的爱 看录像 提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的 ？在日常生 活中，你是怎样爱爸爸妈妈的 ？ 绘画爱心卡 我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱， 把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延伸： 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种 方式表达对家人的爱。 课后评析： 通过这一活动，使孩子懂得了 “爱”的含义。本活动以 幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始 终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇 于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径 (如：读 信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地 乂把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱 心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。 XX幼儿园大班感恩节活动方案二： 感动世界，感恩你我, 为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园 (东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、 幼儿、家长共同参与此次活动 活动时间：xxxx年11月26日 活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室 活动过程： 一、向幼儿介绍感恩节的由来。 让幼儿知道对他人感恩。 感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。 是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必 小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢 意和祝福感到不好意思或不安。 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报， “受人滴 水之恩，当以涌泉相报” 一度传为名句。中国教育更多关注 分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导 致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、 感激，只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、 厌烦情绪。 在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从 利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之 心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社 会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调， 促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。 因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学 生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母 ；让成年人暂停麻 木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。 二、 爱的互动。 班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。 放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。 三、 大班幼儿集体话朗诵：感恩父母的爱。 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共 同参加。大班小朋友表演话朗诵：感恩父母的爱 《感恩父母的爱》 有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 她就是 母亲，他就是 父亲。 是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟 坎坎； 是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中 温暧。 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 ； 如果我是一条船，您就是灯