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幼儿卫生学复习资料 导语：新生儿期保健，重要的是帮助娇嫩的小生命度过 营养关’、’温度关”和“.感染关’。 体格锻炼的意义有哪些？ 答:(1)增强儿童体质。使儿童的体质得到协调的发展。 (2)有利于德、智、体、美全面发展。 (3)符合用脑卫生。对 大脑的发育有利。(4)有利于体弱儿的康复。可以加速疾病 的恢复。 大脑皮质活动的特性(规律)有哪些？ 答：①优势原则：人们学习和工作的效率与有关的大脑 皮质区域是否处于优势兴奋态有关。人们的学习或工作效率 与相关部分的大脑皮层是否处于兴■奋状态有密切关系。兴■趣 能促使优势兴奋状态的形成，使人感兴趣的事情，人们能 够集中注意力，而对其他无关的刺激则视而不见、 听而不闻。 ②镶嵌式活动原则： 通过镶嵌式活动方式，大脑皮层 的神经细胞能有劳有逸，以逸待劳，维持高效率。 镶嵌式 活动原则的运用：语言学习③动力定型：动力定型 ：若一 系列的刺激，总是按照一定的时间、 一定的顺序，先后出现， 当重复多次以后，这种顺序和时间就在大脑皮质上 固，下 来，有了规律。每到一定时间，大脑就 知道下面该干什 么，提前做了准备。这种大脑皮质活动的特性就叫 动力定 型。建立动力定型以后，脑细胞能以最经济的消耗，收到 最大的的工作的效果 4、睡眠：是大脑皮质的抑制过程。有 规律的、充足的睡眠是生理的需要。睡眠可使人的精神和体 力得到恢复3、人的左脑有显易功能有和不同 ？为什吗要重视 开发右脑？有哪些途径？ 答：（1）人的左脑和右脑功能不同。左脑有意识功能， 主要通过语言和逻辑来表达内心世界，负责理解文学语言以 及数学计算。右脑则有潜意识功能，主要通过情感和形象来 表达内心世界，负责鉴赏绘画、音乐，凭直觉观察事物，把 握整体等。 （2） 必须重视婴幼儿右脑开发①可以扩大信息容虽，使 幼儿学得更多。②能发展类型识别能力，发展形象思维，使 孩子学习更轻松。能发挥孩了的创造潜力， 使儿童的观察力、 思考力加强。 （3） 途径：①引导儿童多做体育性游戏和全身性运动 ：② 进行左视野和左耳听力的训练 ；多做类型识别训练；④语言 教育形象化。 一个五岁孩子，其身高 103厘米，体重28公斤。试 分析阐述：（1）用粗略评价方法估算，该儿童的身高体重是 否正常?（2）根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议 ？ 答：（I）出生体重按3000克汁算。2-7岁体重：年龄X 2+8（公斤）=5 X 2+8=1 8（公斤）。2-7岁身高=年龄X 5+80（厘 米）：105（厘米）。该儿童的身高正常，体重超重。 6个月： 出生的体重+月龄*700（g）7 个月至V 1岁=6000+月龄*250、2-7 个月=年龄*2+8（2）建议控制体重，可以采取以下措施：①加 强饮食管理②解除精神负担③增加运动虽④不可服用减肥 药⑤如困内分泌疾病等所致的肥胖症，针对病因进行治疗。 怎样才能提高蛋白质的营养价值 ？ 答：（1）利用蛋白质的互补作用。将谷类与豆类或其他 食物混食后，使必需氨基酸得以互相补允，从而提高食物蛋 白质的营养价值，称为蛋白质的互补作用。如：腊八粥、素 什锦等。（2）提高豆类的消化率。将豆类适当地加工、；烹调。 3）氨基酸强化食品。食品中补充某些缺乏或特别需要的营养 素，称为强化食品 6、维生素D缺乏性佝偻病的病因？症状? 预防？ 答：.病因（1）接触日光小足：（2）生长过快：早产儿、 双胎，先天储存在体内的钙少。（3）疾病的影响：慢性腹泻， 肠道对钙、磷的吸收减少，脓道疾病或脂肪代谢障碍。 （4） 钙的吸收利用障碍：牛奶含磷多，钙、磷比例不宜。 症状：（1） 一般症状①神经精神症状：小儿易激怒、烦 躁、不活泼，对周围环境缺乏兴趣。睡眠不安，夜间常惊哭 闹。由于血钙降低，致交感神经兴奋性提高，患儿明显多汗。 ②运动功能发育缓⑨出牙迟 （2）骨骼骨软化;串珠肋；鸡胸； 漏斗胸；佝偻病手镯或脚镯： 预防⑴ 预防先天性佝偻病：（2）提倡母乳喂养，及时添 加辅食：（3）多晒太阳：（4）补充维生索D: 非化脓性中耳炎的病冈？症状？预防？ 答：病因：由于鼓室内、外气压部平衡所引起的中耳非 化脓性炎症。 症状：没有耳痛和耳道流脓的症状，主要表现为听力障 碍。 预防：（1）积极治疗鼻咽部炎症；（2）若因腺样体肥大长 期鼻堵，应予以根治。 如何使用口服补液盐护理婴幼儿 ？ 答；对于腹泻次数多，患病时问较长的患儿，治疗的关 键是早期补液。绝大部分患儿可用口服补液的办法。目前世 界卫生组织在全世界推广应用 OR5效果很好。⑴ 可以将 OR观用现加凉开水或温开水 1000毫升溶化后给患儿分次口 服。切忌用滚开水冲化，以免使其发生化学变化成为有害物 质。（2）我国市场上出售的 ORS为小包装：加水虽应 500毫 升，。不需再加糖或其他成分。（3）已加水配制成的溶