五年级下册语文复习课件.ppt

人教版五年级语文下册 第三单元复习 一、让我们先回顾一下本单元的课文内 容： 10 《杨氏之子》选自 南朝 _____ 的 _________ ，该书是一部主要记载汉末至晋代 士族阶层言谈轶事的小说。 认为杨氏之子的回答妙在哪里 ? 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点： 一是孔 君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章 ； 二 是杨氏之子婉转对答，既显得幽默有礼貌。 杨氏子的特点： 刘义庆 《世说新语》 思维敏捷，语言机智幽默。 这是一篇古文。 我们一般将古文称 为“文言文” 把现 代人写的文章叫白 话文。 梁国 ／ 杨氏子 ／ 九岁， 甚 聪 惠 。孔君平 ／诣／其 父， 父 ／ 不在， 乃／呼 儿出。为 ／ 设果，果 ／ 有杨梅。孔 ／ 指以 示 儿 ／曰 ：“此 ／ 是君 家果。”儿 ／ 应声答曰： “ 未 闻 ／ 孔雀 ／ 是 夫子 家 ／ 禽。” 一、朗读 很 同“慧”， 智慧的意思 拜见 。 于是 给 … … 看 说 没有 他的 叫 先生 二、理解 三、背诵 1 、词语意思 2 、文章意思 孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章 ，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是 ，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”， 而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子 家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又 表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我 家的果。”这个意思，使孔君平无言以对。因 为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得 住脚。这足以反映出孩子 思维的敏捷 ，语言的 机智幽默 。 理解了课文意思后，你认为杨氏之子的回答 妙在哪里 ? 11 晏 子 使 楚 晏子：“子”是 古代对对有学 问有贡献的男 性的尊称。比 如：孔子、孟 子等。 使：出使。 楚：楚国 理清课文叙述顺序 事 情 发 展 顺 序 起因 ： 经过 ： 结果 ： 齐、楚都是大国。 三次侮辱，三次反驳。 楚王不敢不尊重晏子了。 ? 第一次斗智 晏子看了看，对接待的 人 :“ 这是个狗洞，不是城门。 只有访问‘狗国，才从狗 洞进去。我在这儿等一会儿。 你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？” 推理： 访问正常国家开城门， 访问狗国钻 ( ) ， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是 ( ) 。 狗洞 狗国 晏子严肃地回答 :“ 这是什么话？我国 首都临淄住满了人。大伙儿把袖子 举起来，就是一片云；大伙儿甩一 把汗，就是一阵雨；街上的行人肩 膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王 怎么说齐国没有人了呢？” 古文： 齐之临淄三百闾，张袂（ mè i ） 成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何 为无人！ 夸张 ? 第二次斗智 晏子拱了拱手，说 : “敝国有个规矩： 访问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家 , 就派下等人去。我 最不中用，所以派到这儿来了。” 上等人 上等国 下等人 下等国 我最不中用 派到楚国 楚国 最 下 等 的 国 家 ? 第二次斗智 哪知晏子 面不改色 ，站起来，说：“大王怎么不 知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树 一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因 为 水土不同 吗？同样的道理，齐国人在齐国能安 居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两 国的 水土不同 吧。” 淮南的柑橘又大又甜，到淮北就 又小又苦， （ 水土不同 ） 齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国 楚国就做盗贼， （ 社 会风气不好、国 君治 理无方） 可见 ————— 楚国是个贼国 ? 第三次斗智 2 、 你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内 容说一说。 1 、晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能 够成功反击依靠的是什么？ 沉着冷静，机智勇敢，善于 社交，不辱使命，极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。 12* 《半截蜡烛》本篇课文是一个短小的 ______ 。 剧本：主要通过人物 对话 或 唱词 来推进情 节。 13* 《打电话》 A 本文是一段 ______ 。 B 这段相声采用 ______ 的手法，讽刺了那些 剧本 相声 相声是一种雅俗共赏的 语言 表演艺术。 夸张 时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人。 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写 了 （什么时 间）， （谁） （怎么样的） 半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计 地 的故事。 第二次世界大战期间 伯诺德夫人一家 在装着情报的小金属管的 保护秘密情报 伯诺德夫人 ，结果 。 杰克 ，结果 。 杰 奎 琳 ，结果 。 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 中尉又把蜡烛重新点燃 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 中尉夺回烛台 借口困了，端起烛台上楼睡觉 蜡烛成功转移 作业练习 : 用简要的语言概括介绍母子三人采取的行动和结果。 聪明、可爱、善于观察、镇定 二、请给下列各组多音字注上