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（领导管理技能）领导学 教学大纲 1.西方领导理论 教学基本内容： 第一节领导学的产生和发展 一、领导学的产生和发展 二、领导学的基本内容与学科特色 三、领导学的研究方法与意义 第二节领导学的基本原理 一、领导的含义与本质 二、领导的属性与特点 三、领导的类型与功能 第三节领导理论的发展与演变 一、中国领导理论概述 二、西方领导理论概述 第二章领导权力与制约 教学基本要求：了解：领导权力的起源、发展。基本掌握：领导权力的含义与本质属性、特 征、结构；领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置；领导权力行使的方法与艺术。 重点掌握：领导权力行使的原则；领导权力的腐败、制约；领导权力制约机制的建设 重点： 1.领导权力的起源 2.领导权力的特征 3.领导权力的制约 难点： 1. 领导权力行使的方法与艺术 2. 领导权力制约机制的建设 教学基本内容： 第一节领导权力的起源与发展 一、领导权力的起源 二、领导权力的发展 第二节领导权力的基本原理 一、领导权力的含义与本质属性 二、领导权力的特征 三、领导权力的结构 四、领导权力与相关现象 第三节领导权力的行使 一、领导权力的合理划分与配置 二、领导权力行使的原则 三、领导权力行使的方法与艺术 第四节领导权力的腐败与制约 一、领导权力的腐败 二、领导权力的制约 三、领导权力制约机制的建设 第三章领导体制与改革 教学基本要求：了解：领导体制演变的历史概况。基本掌握：西方领导体制的变迁及其对我 国领导的启示；领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型；我国领导体制的主要弊 端。重点掌握：我国领导体制的必然选择与本质特征；我国领导体制改革的原则、内容；WTO 与中国领导体制的改革 重点： 1. 领导体制的含义 2. 领导体制的特征与作用 3. 我国领导体制改革的原则 难点： 1. 西方领导体制的变迁对我国领导的启示 2. 我国领导体制改革的内容 教学基本内容： 第一节领导体制的基本原理 一、领导体制的含义与属性 二、领导体制的特征与作用 三、领导体制的结构与类型 第二节领导体制的历史与现实分析 一、领导体制演变的历史概况 二、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示 三、中国领导体制的必然选择与本质特征 第三节我国领导体制的改革与完善 一、我国领导体制的主要弊端 二、我国领导体制改革的原则 三、我国领导体制改革的内容 四、WTO 与中国领导体制的改革 第四章领导环境与文化 教学基本要求：了解：相关学科关于领导环境的分析举隅；一般意义上的文化分析；领导学 理论的跨文化研究。基本掌握：领导生态系统与领导环境；领导环境的发展与完善；领导环 境的层次划分；外部领导环境；内部领导环境。重点掌握：外部领导环境和内部领导环境的 相互作用；作为特定领域的领导文化。 重点： 1. 领导环境的层次划分 2. 外部领导环境和内部领导环境的相互作用 难点： 1.领导学理论的跨文化研究 教学基本内容： 第一节领导环境的基本原理 一、领导生态系统与领导环境 二、领导环境的发展与完善 第二节领导环境的比较分析 一、领导环境的层次划分 二、外部领导环境 三、内部领导环境 四、外部领导环境和内部领导环境的相互作用 五、相关学科关于领导环境的分析举隅 第三节领导文化的基本原理 一、一般意义上的文化分析 二、作为特定领域的领导文化 三、领导学理论的跨文化研究 第五章领导个体素质与群体结构 教学基本要求：了解：领导素质概说。基本掌握：西方领导素质理论简介；领导群体结构的 功能；领导素质的测评；领导者个体素质的提升。重点掌握：领导群体结构的含义和内容； 领导群体结构的优化；WTO 对领导素质的挑战与应对策略 重点： 1. 领导素质 2. 西方领导素质理论 3. 领导群体结构的含义和内容 难点： 1. 领导素质的测评 2. 领导者群