幼儿教育学中职对口高考第五章练习题.docVIP

幼儿教育学中职对口高考第五章练习题.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE PAGE 2 《幼儿教育学》第五章测试题 出题:沈兰 总分:70分 姓名: 得分: 一、单项选择题(每题2分,共15题,共30分) 1.人们常说:( )是幼儿的第一所学校。 A.父母 B.托儿所 C.家庭 D.社区 2.( )是幼儿重要的学习放式,幼儿的身上常会反映出教师的某些个性品质。 A.体验 B.强化 C.习得 D.模仿 3. 下列不属于幼儿教师权利的是( )。 A.开展保育教育改革和实验 B.关心、爱护幼儿 C.指导幼儿学习和发展 D.参与幼儿园民主管理 4. 教育家( )说过:“学习——这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里,而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。” A.约翰·杜威 B.苏霍姆林斯基 C.让·雅克·卢梭 D.约翰·洛克 5.贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。 A.教师的引导 B.教师要控制学生 C.教师要树立正确的观念 D.创设优美的环境 6.幼儿园的环境创设主要是指 ( )。 A.购买大型玩具 B.合格的物质条件和良好的精神环境 C.安装塑胶地板 D.选择较清静的场所 7.“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。 A.遗传 B.先天因素 C.环境 D.生理成熟 8.“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 9. 教师的( )是指教师对自己组织的教育教学活动进行积极主动的自我认识,自我调节和自我反思的能力。 A.组织管理能力 B.言语沟通能力 C.教育监控能力 D.教育研究能力 10. 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿园全面、和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的( )。 A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与性原则 D.开放性原则 11. 提供一些穿珠、拼插、剪贴等方面的材料,让幼儿进行练习,保证幼儿的小肌肉动作发展,这遵循了幼儿园环境创设的( )。 A.适宜性原则 B.经济性原则 C.开放性原则 D. 幼儿参与的原则 12. 请交警到幼儿园模拟操作,给幼儿介绍交通安全知识,这遵循了幼儿园环境创设的( )。 A.适宜性原则 B.经济性原则 C.开放性原则 D. 幼儿参与的原则 13. 幼儿对“中秋节”这个节日很感兴趣,教师引导幼儿讨论并收集资料,制作了“中秋节”的主题墙,这遵循了幼儿园环境创设的( )。 A.开放性原则 B. 经济性原则 C.适宜性原则 D.幼儿参与的原则 14. “人心不同,各如其面”说明教师要培养具有( )的人。 A.发展潜能 B.发展目的 C.主观能动 D. 独特个性 15. 按维果茨基的观点,( )岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的。 A.2 B.3 C.4 D. 5 二、判断题。(每题2分,共12小题,共24分) 1. 幼儿教师做的是人才培养的奠基性工作。 ( ) 2. 在教学过程中,教师主要是知识的传授者。 ( ) 3. 与其他职业相比,幼儿教师职业的角色是多元性的。 ( ) 4. 在幼儿园里,教师要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心,无条件满足幼儿的愿望。 ( ) 5. 教师应讲幼儿参与环境创设融入课程。 ( ) 6. 与物质环境相比较,精神环境是制约教育质量的更为重要的因素。 ( ) 7. 幼儿在教育中仅是教育的客体。 ( ) 8. 教师按照国家要求教育好幼儿,是教育者,幼儿是受教育者。 ( ) 9. 教师对幼儿活动的引导,是一种教育艺术。 ( ) 10. 幼儿在自发的学习活动中是主体,在教师组织的活动中是客体。 ( ) 11. 教师对幼儿与环境相互作用的引导体现在幼儿活动的全过程中。 ( ) 12. 教师批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象是在履行法律规定的教师的义务。 ( ) 三、论述题(每题8分,共2小题,共16分) 1.教师与家长沟通的策略。 2.教师在环境创设时需要注意的问题。

您可能关注的文档

文档评论(0)

_______ + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档