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英语教研员年度总结 xx 年通过随堂听课等方式，促使英语教学改革的深入开展，以 下是精心的相关内容，希望对大家有所帮助！ 光阴似箭，光阴荏苒，转眼间充实而 ___ 一学期又将要结束了。 回顾我担任初中英语教师兼职教研员所走过的足迹， 我的步伐迈得踏 实、稳健、有力。本学期， 我立足岗位， 团结协作，求真求实， 以 《新 课程标准》的基本理念为指导，结合我校教学实际，有目的、有步骤 地进行课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。 回顾一学年的英语教研工作，现做如下小结： 1 、开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和 专业素养。 2 、聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施能力。 3 、以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提高。 4 、积极参加区域教研活动，观摩了所有送课下乡活动，培养了 一批青年教师。 （一）、提高认识，创设浓厚的教研氛围。 1 、加强业务学习， 提高教师自身的理论知识水平和教育教学能 力。认真学习先进省市的有关教育教学的刊物， 采取自学与专题研讨 相结合的形式展开学习 ; 集中观看优秀课堂教学录像，结合教育教学 理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平 ; 采取灵活多样的方式， 联系教学实际中存在的各种问题，分析原因，开展专题学习、研讨， 寻找改进的办法。 2 、充分发挥备课组的作用。 备课组长按照低、 中、高三个年段， 定期组织集体备课，共同探讨教学中的困惑、得失。积极开展教育教 学研究活动，深入钻研教材，积极开展教育教学研究活动，深入钻研 教学大纲，明确教材编写意图，写好每一堂课的教案，做到“功在课 堂，利在课后”。英语组每位青年教师都有固定的师傅，师徒相互听 课、共同研讨，已成为英语组的优良传统。 （二）、建立教研制度，落实常规要求。 通过随堂听课等方式， 促使英语教学改革的深入开展 ; 这学年我 们对各个年级都进行了专项检测， 初一书法比赛 ; 初二英语歌曲比赛 ; 初三作文比赛， 各个年级都进行了英语基础知识的比赛， 以此促进我 校英语教学质量的全面提高。 （三）、课堂研究，扎实有效。 我们教研组继续推行和完善 “人人讲公开课”的教研常规活动。 我们充分发挥集体的智慧，努力改进课堂教学。本学期，我们牢固树 立“工具性与人文性”相统一的英语课程观，重视“三维目标”，同 时密切关注学生英语学习的过程、方法、情感、态度和价值观，坚持 英语实践观。加强英语与学生生活，与其它学科的联系 ; 倡导自主、 合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教 学评价方式的改革。 英语综合性学习强调英语知识的综合、 与其他相 关学科的综合、与生活的综合等等。课堂教学是课题研究的载体，本 学期我们组织了 10 节研讨课，每一节课都经历了自备课、 集体备课、 试教、再备课、公开研讨等一系列活动，凝聚了集体的智慧。围绕综 合性学习这一主题，从不同角度，不同层面展开评价，以达到理论与 实践的融会贯通。 一是怎样进行同课题的伙伴研究 ; 二是把中年级的阅读课教学 和高年级的书面表达整合起来， 力争形成一条龙， 促进学生持续发展。 我们的英语教研工作还有许多地方需要完善。 我们将一如既往地扎实 开展活动，以后要在创新上多下功夫，让全体英语教师携手共进！追 随着岁月的脚步， 我们总会感叹时间的无情。 我在踏踏实实搞好英语 教学的基础上，还要把以后的