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课堂要求
欢迎阁下参加本次课程,本课程将为您打下一个良好的基础,
提高您的能力和水平。
请注意以下的几点:
1、手机
请将您的手机开为振动或关闭
在课堂内请不要吸烟。
3、其它
课期间请不要大声喧哗举手提问;
不要随意走动
工厂管理者能力
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管理者必备的工作职责
1、专家的工作
专家的工作是使本公司处于行业竞争的有利地位。
专家的工作是从专业立场出发,给他人、上司提供建议和支援
2、管理职务的助理的工作
※职责是部长(上司)的左右手
和上司协调,协助其工作
汇总整理并维持工作
部下、后辈的培养,工作动机的教育
3、职务的业绩贡献责任
※使公司、部门的业绩得到提高。
根据自已的业务的处理使业绩提高。
以提高业绩为目的,汇总整理工作。
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管理者职责的要求①
职责的基本要求
1、被周围信任的具有专业领域的人才
A专业领域:在所担当的职务表现是公司内最为出色者
专长:具有能够战胜他公司的竞争力源泉的能力
C周围的评价:能力得到本部门、他部门的认可
D关系网:与其他专业人员的人际关系网的建构
2、确实能够对提高部门业绩倣出贡献的人
A目标意识:依据主体目标展开行动
B达标意愿:顽强、全力以赴的姿态
C达标行动:不间断地下工夫开创新意
3、站在部门的前端创导变革的人
A信息的吸收:对社会上与经营有关信息的关心
B挑战志向:不畏惧风险、果敢地挑战
C影响力:身先士卒的部门关键人物
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职责的要求②
1、站在上级的立场上
改变观察部门现状问题点的视角。
2、得到相关人员的协助
为了得到成果而灵活运用自已以外的力量
3、在完美地完成日常业务的同时
对能够成为部门模范的工作方法进行实践
4、在试图进行改善工作时
为取得更大成果而设定部门课题并予以推进
5、发挥出自已的特色
以自已的专业性、自已所关心的、自已进行中的课题为主体进行设定,并取得周围的协助。
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职责的定义
职责是指
作为符合个人在集团中所占的地位或位置的、被期待的行动方式
2、职责的2个方面
②创造职责
3、职责认识的重要性
为了建立具有主体性的课题、目标
②与了他人建立良好的关系
③为了磨练自身的业务技能
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各级别的能力
高层管理
中层管理
2交流能力
概念化能力
基层管理
专业技能
1、专业技能
·在某一领域开展工作时必须具备的能力
2、交流能力
与他人构筑良好的信赖关系,并将之维持、提高的能力
3、概念化能力
把握事物的本质,发现问题、了解问题时不可缺少的能力
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工作的专业性
~在一定领域中成为权威的条件
(1)公司里的权威
(2)公司里的权威
在公司里(他)最精通
*在公司外部其专业性也被认可
能指导他人
也能指导公司外的人员
=被他人认可
=确立社会上没有的技术
*在公司里总是“走”在别人前面
能和公司外的专家进行竞争的专业性
=能和公司外同一领域的专业人士进行交流
:有新的想法、理论
=能和公司外的专家进行交涉
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什么是专业领域
※不是既定界线范围内的领域,是被一定的定义规定的工作的对象
范围
高
※所以,自已的专业领域,是由各人的意思来定义、并确定的
※但是,如果自已确定的专业领域对社会和所属的组织无益的话,
专业领域
只能个人得到满足。
度
※在企业当中,必须认清此专业领域能否对企业的持续发展作出
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