《小学生养成与习惯教育的研究》课题研究阶段总结汇报.pdfVIP

《小学生养成与习惯教育的研究》课题研究阶段总结汇报 《小学生养成与习惯教育的研究》课题研究阶段总结汇报年月到 年月，根据学校的教育科研工作计划， 以学生的日常行为规范为基础， 加强对学生的思想道德行为规范和礼仪常规教育，坚持 突出重点，注 重实效 地开展工作， 围绕校园文化建设， 积极开展各类主题教育活动， 使学生学会做人，学会生活，学会劳动，学会审美，努力培养举止文 明日常礼仪品德优良心理健康且富有创新精神的一代新人。 我们承担了县级课题《培养学生从小树立社会主义荣辱观方法的 实践研究》课题的子课题《小学生养成与习惯教育的研究》 。 现在课题研究工作已经结束，现将主要工作总结如下：一抓住契 机，进行养成教育。 对学生进行养成教育尤为重要，实验伊始，我组织全体学生系统 学习了学校各项规章制度， 使得学生从思想上对自己有个严格的要求， 在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出 班级最佳学生上光荣榜， 对多次违纪的学生扣分上榜， 这样严惩分明， 大大激发了学生的上进心。 例如霍天浩同学， 过去经常与同学发生矛盾， 不服从老师的管理， 成为管理中的老大难，我对他循循善诱，分析了这样做的危害，并让 他写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了认识，更 重要的是从行动上有了改进，由此可见对学生良好习惯的养成教育， 要从身边的小事抓起，从细微处入手。 二懂得奉献，学会感恩。 如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照 的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感 恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助，为此我在班里组织 了一次主题班会《学会感恩》在班会上，我让同学们谈谈父母平时是 怎样关心照顾自己的，老师同学又是怎样教育和帮助自己的，他们为 了你们的成长和快乐，付出了怎样的艰辛！尤其是在纹川地震中孩子 们的捐款数额出呼我的意外，最少都是元以上，他们小小年纪懂得了 奉献，懂得了一方有难，八方支援的情怀，接着我在班级讲了《老牛 的故事》 《给，永远比拿快乐！》的故事，同时应用名言送人玫瑰，手 留余香启发学生奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。 懂得感恩是做人的基本原则，利用节假日期间布置学生参加家务 劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛劳，珍惜 幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。 本学期的一个早上， 数学老师国艳娟在上班的途中， 不小心摔了， 脚勃子肌肉严重拉伤，膝盖也摔坏了，但国老师含着眼泪给孩子们上 了一节数学课，连班级里最淘气的庞梦元和霍天浩两位最淘气的学生 也为老师的敬业精神感动的流下了泪水。 下课后孩子们送去温馨的话语，让老师感动。 国老师对我说，你们班孩子可真会说话啊！三充分利用家庭和社 会教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵 地是不容忽视的。 许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区， 他们很着急， 所以我在工作中，转变家长观念，创造适宜的家庭环境是对学生进行 规范养成教育的基础。 因此，我们努力开发家庭教育资源：利用家长学校对家长培训， 用现代教育思想培训家长，使家长认识到儿童是向环境提供的示范学 习的被动的人，父母日常的言行对他们的子女将来成为怎样的人起着 很重要的作用，每位家长都应竭尽全力为孩子创造一个良好的成长环 境，经常与家长沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子 互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教 育，会后家长找到我，主寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这 个大课堂里，有了称职的老师，受到了良好的教育，学校教育与家庭 教育互相配合，教育效果是不言而喻的。 苏艳杉的妈妈是个精神不怎么正常的人，没读过多少书，但她却 用质朴的话语道出了自己对孩子日常行为规范养成的认识：读书不行 不要紧，只要好脚好手，总能劳动养活自己就行。 但行为习惯坏了，将来偷呀抢呀好吃懒做，那一辈子就玩了。 这说明家长们已认识到了行为养成教育的重要性，当然他们的教 育子女的方法也随之端正了， 多数家