立德树人, 全面培养学生发展核心素养.pptVIP

立德树人全面培养学生发長 核心素养  回归原点的反思与追问 我们到底需要培养什么样的人? 如何培养?  立德树人全面培养学生发展 核心素养 ◆学生核心素养提出的背景 ◆我国学生核心素养的内容 ◆如何培养学生的核心素养  学生核心素养提出的背景 建国以来教育的辉煌成就 教育还存在许多突出问题  (一)建国以来教育取得的成就 扫盲成绩斐然 新中国成立之初 适龄儿童小学 初中入学率 80%以上的人口农村的文盲率 入学率不到20% 仅为6% 是文盲 高达95%以上  (1)建国后,扫盲成为重中之重。1950年,全国 工农教育会议确定,工农教育首先以识字教育为主。 (2)1982年颁布《中华人民共和国宪法》明确要 求扫除文盲 (3)1993年《中国教育改革和发展纲要》确定文 盲率为5%以下。 农家女扫盲 班  2009年年初,教育部“扫盲教育处” 从建制上被取消了。曾任扫盲教育处处长的 王岱说,此举并非意味着国家不重视扫盲工 作,而是我们的文盲快扫完了。 这句看似轻松的话语背后,是中国几代教 育人的辛勤耕耘,是共和国为推动教育事业 发展立下的不朽丰碑。 化洲组  十二五”期间入学率 103 5% 九 年 6% 务 小学净入学率 初中毛入学率 教 育 巩 固 高中阶段教育毛入学率 高等教育入学率 十二五”时期,加快推进各级各类教育发展,努力实现更高水平的普及教育,切实保 障人民群众受教育的权利。学前教育入园率大幅提高,2014年学前教育三年毛入园率 达到70.5%,比2009年提高19.6个百分点,提前6年实现教育规划纲要确定的2020年70% 目标,“入园难”得到缓解。义务教育普及成果有效巩固,小学净入学率达到99.8% 初中毛入学率达到103.5%,九年义务教育巩固率达到92.6%,比2009年提高18个百分, 高中阶段教育入学机会进一步扩大,毛入学率达到86.5%,比2009年提高73个百分点 高等教育大众化水平逐步提升,毛入学率达到375%,比2009年提高13.3个百分点  教育取得了巨大成绩 01 总体发展水平进入世界中上行列 02 服务经济社会发展能力显著提高 国际影响力稳步增强 03  1.总体发展水平进入世界中上行列 (1)教育普及程度大 幅提高,学前教育毛 (2)义务教育普及 入园率达到中高收入 率超过高收入国家 国家平均水平 平均水平 (3)高中阶段教 (4)我国主要劳动年龄 育和高等教育毛入 人口受过高等教育的比 学率超过中高收入 例达到15.83%,人力资 国家平均水平 源强国建设加快推进