认知理论含义基本概念和应用.ppt

认知理论的含义、基本 概念和应用 【教学目标】通过本章学习,使学 生了解认知、认知心理学的含义; 掌握认知理论中的基本概念,理 解并掌握认知理论在教学实践中 的应用。 【重点】注意的规律与教学;记忆 的三级加工模型;记忆规律与教 学;影响问题解决的因素 】注意感觉知觉记忆 想象思维 心20世纪五六十年代,有关人的认知因素 的研究课题日益受到重视,70年代以后, 认知心理学成为美国和整个西方心理学 的主流。 什么是认知? 感觉、知觉 表象、想象 广义 记忆 思维 狭义:认知=记忆 指个体获取信息并进行加工、存储和提取的过程 心认知心理学对认知活动的研究涉及以下四个方面内容 1.认知过程 一信息的获得、编码、贮存、提取和使用 今2.认知风格 一个体习惯化的信息加工的方式,也称认知 方式 3,认知策略 一指导认知活动的计划、方案、技巧等。 4.元认知 个体对自己认知活动的认知。 认知心理学 以信息加工观点研究人的认知活动。 特点:将人脑类比计算机的信息加工系统。 认知活动 研究领域认知发展 人工智能 第一节注意 、注意的概念 1注意的含义 心理活动对一定对象的指向和集中 2注意的特点 指向性 集中性 二、注意的功能 1.选择功能 人脑的信息加工能力是有限的,在同一瞬间,只 能加工部分信息。注意的选择功能使大脑选择那些重 要的信息进行加工,同时排除其他信息的干扰作用。 下面请大家看一张图,图上写着几个数字 请大家看完后回答出是什么数字?它们的 总和是多少?