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五年高考·真题汇编
精品资源·备战高考
『分项汇编·逐一击破』『五年高考
『分项汇编·逐一击破』
『五年高考·真题试炼』
专题08 古代中国经济的基本结构与特点
考点01 古代中国的农业经济 P01
考点02 古代中国的手工业经济 P03
考点03 古代中国的商业经济 P05
考点04 古代中国的经济政策 P08
考点01 古代中国的农业经济
1.(2018年11月浙江选考)【加试题】文献史料述及西周的土地制度,有“溥天之下,莫非王土”,以及“有天子存,则诸侯不得专地也”的记载。这反映了
A.土地名义上为国家公有
B.土地实际上为周王占有
C.诸侯贵族将公田据为己有
D.井田制下地权合一的现象
【答案】A
【解析】根据“溥天之下,莫非王土”“ 诸侯不得专地也”,结合所学可知,西周时期为奴隶制时代,其土地名义上为国家所有,故A项正确;材料并没有体现周王对土地实际占有的情况,故B项排除;“有天子存,则诸侯不得专地也”表明诸侯不能将公田据为己有,故C项错误;材料反映的应该是井田制下地权分离的现象,故D项错误。
2.(2017年11月浙江选考)水利是农业的命脉。如图所示人物主持的水利工程闻名于世,历苍黄风雨,惠泽中华民族两千余载,堪称世界水利工程的典范。这一水利工程是
A.灵渠 B.都江堰
C.郑国渠 D.白渠
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知,战国时期,秦国蜀守李冰在今四川省修筑了著名的水利工程度都江堰,B正确。灵渠是秦朝苟婷湘水和离水的水利工程,郑国渠是整过在关中黄河流域修建的,白渠修建于汉武帝时期,三者均与李冰无关,排除A、C、D。
3.(2017年4月浙江选考)中国农业从远古洪荒走来,经历了“刀耕火种”、“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属于“刀耕火种”阶段的耕作工具有
①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】由材料信息并结合所学知识可知,原始农业时期的生产工具非常简单,主要是石斧和骨镰,耧车在西汉时才开始出现,曲柄锄属于铁制生产工具,原始社会没有使用铁器,所以①③符合题目要求,故答案为A。
4.(2016年10月浙江选考)下图信息,最能体现古代中国农业经济基本特点的是
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】C
【解析】①是水排,是水力鼓风装置,不能体现古代农业经济的基本特点,故①错误;②是铁犁牛耕,体现古代农业经济的基本特点,故②正确;③是家庭纺织业,体现古代农业经济的基本特点,故③正确;④体现的是古代森严的等级制度,故④错误,选择C项符合题意。
5. (2020年1月浙江选考,,节选)读史本为求识,对过程的关注,有助于辨识社会历史的变迁。阅读材料,回答问题。
材料二 “佃户终岁勤动,祁寒暑雨,吾(地主)安坐而收其半,赋役之外,丰年所余,犹及三之二,不为薄矣。而俗每存不足之意,任仆者(管家)额外诛求……此何理耶?且思朝廷一布宽恤之诏,百亩之家所益几何,而欢传万口;下加微(征)之令,百亩之家所损几何,而怨咨载道。”“其买田者大率客户,然田虽买而无人为耕,大率买二十项田而所耕者不过二顷,以客居之人,非游宦则商贾,不能涂体沾星以从事南亩,而本地之人,则已死亡过半矣。”
——摘自【清】张履祥《补农书》、《清经世文编》
(2)阅读材料二,结合所学,指出地主剥削农民的主要方式,扼要分析说明材料所反映的经济现象。
【答案】(2)主要方式:地租。
经济现象:“有力者无田可耕,有田者无力可耕”;地权和劳动者分离;赋税沉重。
【解析】(2)“主要方式”,依据材料二信息“佃户终岁勤动,祁寒暑雨,吾(地主)安坐而收其半,赋役之外,丰年所余,犹及三之二,不为薄矣”并结合所学知识得出:地租。“经济现象”,依据材料二信息“佃户终岁勤动,祁寒暑雨,吾(地主)安坐而收其半”并结合所学知识得出:地权和劳动者分离;由材料信息“下加微(征)之令,百亩之家所损几何,而怨咨载道”并结合所学知识得出:赋税沉重;由材料信息“其买田者大率客户,然田虽买而无人为耕……而本地之人,则已死亡过半矣”并结合所学知识得出:“有力者无田可耕,有田者无力可耕”。
考点02 古代中国的手工业经济
1. (2020年1月浙江选考)根据如图所示判断,该冶铁供风形式始于
A. 战国 B. 西汉 C. 东汉 D. 元代
【答案】C
【解析】由图中信息可判断出,这是鼓风冶铁的装置——水排。依据所学知识可知,水排鼓风冶铁始于东汉,故C正确;战国和西汉时期使用皮囊鼓风冶铁,故AB错误;该图出自元代王祯的《农书》,故D不符合题意。
2.(2019年4月浙江选考)一说“china”的发音源出
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