部编版五年级语文下册21杨氏之子(教案).pdfVIP

第八单元·幽默和风趣 谁不喜欢生活中多一些开心和欢笑？它是咖啡里加的糖， 是锦上添的花， 甚 至是雪中送的碳。 幽默风趣的人也往往备受人们欢迎， 他们善于观察， 心态乐观， 谈吐自然，处处表现着一种涵养，一种风采，一种优美健康的品质。幽默风趣不 是滑稽逗乐、庸俗戏谑，而是蕴含着智慧，表现着情操。莎士比亚曾说： “幽默 和风趣是智慧的闪现。”也只有这样的语言，才能活跃生活气氛，具有不可思议 的力量。 杨氏之子面对故意逗弄自己的客人， 巧妙应对， 展现出高超的说话艺术； 五 根普普通通的手指， 经丰子恺先生的风趣介绍， 立即活灵活现， 变成了我们一个 个可爱的朋友； 每个人都有自己的童年发现， 然而这发现经费奥多罗夫生动的讲 述，竟变得那么有趣、动人。语言就是这么奇妙，它给我们的生活着色，让我们 的人生充满了情趣。 本单元课文是围绕 “幽默和风趣”这一主题进行编排的， 旨在让我们通过对 不同题材、体裁的文章的阅读，感受作者风趣幽默的语言。我们在学习课文时， 要留心其对话的巧妙和叙述的风趣，充分领略语言艺术的魅力。 分类 具体内容 内容简说 教学要点 课时安排 理解课文内容， 本文讲述了梁国一 体会故事中孩子应对 个九岁的杨姓男孩巧答 语言的巧妙；感受人 杨氏之子 客人问话的故事，表现了 2 课时 物语言的风趣和机 课 男孩的思维敏捷、机智幽 智，进一步认识文言 文 默。 文。 本文详细描述了五 把握课文重点语 手指 根手指不同的姿态和性 句，了解五根手指的 2 课时 格，说明五根手指虽各有 不同特点及各自的作 1 所长，各有所短，但如果 用；领悟课文中蕴含 能团结一致，成为一个拳 的道理，体会“团结 头，那就根根有用，根根 就是力量”。 有力量，不再有强弱、美 丑之分，从而阐明“团结 就是力量”这一人生哲 理。 整体把握课文内 本文记叙了作者九 容，思考“我”童年