部编版草船借箭课件下载1.pptVIP

观三国烟云 识梁山好汉 叹取经艰难 惜红楼梦断 水 浒 传 西 游 记 红 楼 梦 三 国 演 义 5 . 草 船 借 箭 《三国演义》 全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》 元末明初小说家 创作 长篇 历史演义小说。 《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的 历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据 混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马 炎一统三国，建立晋朝的故事 罗贯中： 元末明初小说家 他被称作中国章回小说的鼻祖 《三国志通俗演义》（简称 《三国演义》）是罗贯中的力 作 主要作品： 《隋唐两朝志传》《残唐五代史演 义》、《三遂平妖传》《水浒全传》 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国 演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年， 当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于 是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛 亮到孙权那里帮助作战。 故 事 背 景 嫉 忌 曹 委 惩 鲁 遮 私 寨 擂 呐 插 督 给下面的字注音，然后读一读 妒忌 甘 受 布 幔 曹 操 鲁 肃 私 自 y ú 都 督 迟 延 神机妙算 水 寨 擂 鼓 呐 喊 支 援 丞 相 ch é ng d ū c á o zh à i g ā n s ī m à n y á n l ǔ yu á n n à l é i 瑕不掩 瑜 弓 弩 d ù j ì n ú 生 字 词 对才能、名誉、地位或境遇等比 自己好的人心怀怨恨。 惊人的机智，巧妙的谋划，形 容有预见性，善于估计客观情势，决定策 略。 拒绝，推辞。 接受军令后的保证书，表示如不 能完成任务，愿依军法治罪。 词 语 快速略读课文，想一想草船借箭这篇文章讲了一个什么故事 ? 课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，以限期造箭为由意欲加 害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志，用妙计向曹操借箭，挫败了 周瑜的暗算。 按照课文内容，给下列句子排序。 ( ) 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 ( ) 周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好 十万支箭。诸葛亮立下军令状。 ( ) 诸葛亮 “ 借 ” 到了曹操的箭，船队驶回南岸。 ( ) 曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。 ( ) 诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。 5 1 4 3 2 想一想草船借箭的写作顺序是什么？ 经过 起因 结果 周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭 诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。 诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭 事 情 发 展 的 顺 序 （ 1 — 2 ） 3 — 9 10 准备（ 3-5 ） 借箭（ 6-9 ） 透 过 语 言 看 心 理 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战， 用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。” 这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意 欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。 诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。 周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万 支。这是公事，希望先生不要推却。” 周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？ 周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害 诸葛亮。 故 事 起 因 诸葛亮为什么答应造箭？ 顾全蜀吴联合抗曹的大局 周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然 误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶ “只要三 天。” 周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？ 周瑜看似在征求询问诸葛亮的意见，表示对诸葛亮的 尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。 实际起因： 周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。 诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军 士到江边来搬箭。” 诸葛亮把时间、地点、人数交代得清清楚楚，表现了他对这件事胸有成竹。 “ 我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ? ” “ 用弓箭最好。” “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公 事，希望先生不要推却。” “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ?” “ 十天造得好吗 ?” “ 既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好 ?” “ 只要三天。” “军情紧急，可不能开玩笑。” “怎么敢跟都督开玩笑 ? 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 周 瑜（ ） 诸葛亮（ ） 诸葛亮（ ） 诸葛亮（ ） 诸葛亮（ ） 诸葛亮（ ） 周 瑜（ ） 周 瑜（ ） 周 瑜（ ） 周 瑜（ ） 语言描写 又叫对话描写。好的语言描写，能直接表现出人物的思想、品质、作风、身份和个性特征，给读者 “闻 其言，见其人”的感觉。看下面的语言描写，体会