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老师如何与学生及家长沟通交流 学校和家庭是学生成长的两个课堂，班主任和家长是学生成长的重要引导 者。而班主任作为家庭教育和学校教育、学生教育的联系纽带，如何去做好学 生以及家长的工作做呢？下面我谈谈自己的几点感悟： 一、与学生一道学习成长 1、主动沟通，走进学生，建立和谐平等的师生关系 课堂上我是学生的老师，而课下我力争做他们的益友。生活中我主动与学 生多沟通，多交谈，走进孩子的内心世界，了解他们的喜怒哀乐、兴趣爱好， 这样学生就会喜欢你，贴近你。在与学生交流中还要善于观察，抓住机会，适 时进行正确的引导和鼓励。 2、重视学生的品行教育 常言道，做人先立品。学生的品行教育比知识教育更重要。知识学得再多， 但如果不懂得做人的道理和规矩，将来也很难获得成功。学生的思想品德教育 是决定未来人生道路的关键，因此我时常告诉学生，做人要正直、善良、诚实、 富有爱心，凡事从正面教育，帮助学生辨别是非好坏，培养良好品质。 3、以爱心对待每一个学生 对学习好的同学鼓励他们继续努力，更上一层楼。对后进生不冷落也不另 眼看待，而是更加关心和爱护，经常和他们谈心交流，抽空辅导补课，并帮助 他们找原因，鼓励他们增强信心，克服困难，每天进步一点点。特别是对调皮 的学生、多次犯错的学生，更是主动和他们谈心，先表扬优点，然后指出缺点 和犯错造成的不良后果，鼓励他们只要改正缺点和错误，就能成为一个好学生。 4 、注重培养良好的学习习惯 5、注重培养班级干部的能力 在班级管理中，班干部起着举足轻重的作用。对于老师，他们是班级管理 的得力助手，又是班级信息的重要来源；对于学生，他们是班级向心力的所在， 是学生的代言人。因此，从班干部的选拔、培养、教育，我都做到严爱相济， 不偏袒不优待，鼓励他们大胆参与班级事务管理，认真负责的为班集体做事情， 为同学们服务。 二、与家长一道管理班级 1、遇到问题及时与家长沟通 我们班建立了一个学生家长电话通讯录，包括了爸爸、妈妈以及经常联系 亲人的电话，保证随时能与家长联系上。如果某个学生在学习、课堂表现或心 理方面出现问题，我便及时与家长沟通，查找原因，把问题解决在萌芽阶段。 一般来说，学生在学校有异常反应时，在家里也会有所表现，与家长一道，很 快就能找到问题所在。而且家长也能体会到班主任强烈的责任心，体会到班主 任对学生的关注、关心、关爱，必定会想办法支持班主任的工作。 2、请个别学生的家长到学校沟通 对于班级中个别用常规方法教育而效果欠佳的学生，我把家长请到学校， 与家长一道分析学生的问题，统一口径，互相配合，实行个性化的教育。让学 生感受到老师和家长都在关注他的行动表现，从而进行自我约束。 3、帮助家长解决困难 有一次，我已经下班回家了，一个学生的母亲给我打电话，说她的孩子还 没有回家，我先稳定她的情绪，让她立刻去找孩子，而我马上打电话联系询问 同班同学中谁放学路上见过他，一直到家长找到孩子，我悬着的心终于落下。 这件事情虽然耽误了我的休息，但是，换个角度来考虑，在家长遇到困难时， 班主任本着为学生负责的态度，协助解决家长的困难，家长就会对老师更加信 赖。 4 、教会学生关心父母 每到“母亲节”“父亲节”“三八妇女节”来临的时候，我会特别提醒同 学们，让他们为爸爸妈妈做一件自己认为应该做的事情，并把过程和感受写下 来。家长们非常赞赏这样的活动，并提到平时只想着孩子学习好，从不让孩子 做家务，通过这样的活动，转变了一些家长的育人观念，增进了家人之间的情 感交流，加强了家庭与学校之间的沟通和交流，也促进了家庭教育与学校教育 的紧密结合。