探析高中语文“实用说”教学观对学生的濡润论文.pdfVIP

探析高中语文“实用说”教学观对学生的濡润论文 在艾布拉姆斯所著的《镜与灯 -- 浪漫主义文论及批评传统》中 提到的“实用说”，主要是运用在文学阐释领域。我们如将教学活动 当作一门艺术的话， “实用说”便在教学上有了立足之地。实用说教 学观之下， 教师将教学活动看作是为达到某种目的的手段， 且其价值 也是根据是否达到既定目的来判断的。 这与功利的教学不一样， 实用 说教学观下 , 教师秉承的是发掘语文知识的实用价值，引导学生万事 万物皆为我所用，提倡以主观能动性去与客观事物接壤 , 产生关系， 发现一切知识与生活世界的联系。 并以文本作为情感、 思想理论对现 实生活实践进行指导，或以文本中的价值观来教化学生 , 使学生形成 对生活世界、情感世界正确的认识。 ―、以生活具体事件切入 , 为文