【最新精品】九年级语文下册 作文的立意教案2】.doc.pdfVIP

精品【初中语文试题】 作文的立意（教案） 教学目标: 1、掌握作文立意的原则和要求 2、掌握作文的立意方法 3、掌握作文选取最佳立意角度的要求 教学重点: 掌握作文的立意方法 教学难点: 围绕命题材料多角度立意 教学方法: 讲授法、合作探究法 教学对象：: 九年级学生 教学过程： 导入 “文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。 凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文 章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先， 作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。 例文导学 1 、下面是一个班的几个同学的立意 , 大家看看好不好？ 题目：《送别》 学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。 学生 B ：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之 间真挚难舍的感情。 学生 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间 的真情。 学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。 2 、学生自由发言评价 3-4 人。 3、教师小结： A: 的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义 ;B 的答案正确但是太普通，多 数人会这样写 ;C 的答案较深刻，有一定的社会意义；D 的答案很新颖，一般人不会想到； E 的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。 意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反 感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无 味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的 “意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。中学语文 教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。请 你为文章续写一个结尾，来揭示这篇文章的主题： 下雪天，有这样一个故事 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 精品【初中语文试题】 精品【初中语文试题】 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清 除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工 正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在 那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。 她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙 面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她 的举动竟和那个老清洁工一 模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女， 14岁……女儿，都是妈妈的不对，快回来吧！ 疑窦冰释，我终于明白了一切。 学生认真续写结尾，老师巡视点拨。 学生展示： 同学①：这个世界人与人之间存在着无限关爱，这种关爱让我虽是在雪花飘舞的冬天， 心中却溢满了融融暖意。 同学②:可