护理活动中如何保护传染病患者隐私权.docVIP

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  • 2020-08-26 发布于河北
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护理活动中如何保护传染病患者隐私权.doc

护理活动中如何保护传染病患者隐私权 摘要目的:探讨传染病医院日常护理工作中提高保护患者隐私意识,了解患者隐私的表现形式,规范医疗行为,切实保护好传染病患者的隐私,同时利用法律知识保护自己。方法:运用回顾性分析我国内近10年因隐私保护问题案例进行归纳。结果:护理工作中侵犯传染病患者的隐私权,加重患者及家属的心理负担,导致患者对医务人员不信任,易引发各种医疗纠纷。结论:护士应提高保护传染病患者隐私权的意识,落实各项保护患者隐私权的措施,从而提高患者满意度,使护士避免医疗纠纷。 关键词:传染病患者;隐私权;护理活动 护理工作是医院工作的重要组成部分,在护理过程中护士既是患者隐私权的实施者,也是患者隐私权的保护者,是文明国家发展进步的体现。由于职业的特点,护士在工作中能够获悉患者的姓名、年龄、工作、家庭、病史、症状、体征及个人习惯等隐私。2004年12月1日起施行的《中华人民共和国传染病防治法》中第十二条指出疾病预防控制机构、医疗机构不得泄露涉及个人隐私的有关信息、资料。泄露传染病患者的隐私已不再只是一个道德问题,已经是一个法律问题。因此如何保护传染病患者隐私,避免侵权已是护理工作中一个值得关注的问题。 什么是隐私权及传染病患者的隐私权。 1.1什么是隐私权。 根据我国民法教材定义,隐私权是指自然人享有的对其个人的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权。而在医疗活动过程中,所谓患者的隐私权是指患者拥有保护自己的隐私部位、病史、身体缺陷、特殊经历、遭遇的隐私,不受任何形式的外来侵犯的权利。 1.2传染病患者的隐私权。 传染病患者作为公民同样享有隐私权。特别是对公众高度恐慌、传染性极强的疾病更是作为高度保密的内容予以规范。因此在传染病患者的隐私权的问题上应遵循以下几个原则[1]:①传染病病情作为患者的隐私,由于涉及到其他社会成员的生命健康,因发现病情的医疗机构必须遵循疫情报告属地管理原则,按照有关规定的内容、程序、方式和时限报告,并采取相应的措施。②知悉患者病情的医方不得将该信息告知其他任何人,包括患者的配偶、家属。这意味这与传染病患者密切接触者,在很多情况下可能并不知情。由此可以看出,传染病患者的隐私权在一定程度上具有可克减性。所谓可克减性,是指对于某些权利,为公共利益的需要,在一定的时期内对其加以一定的限制,乃至暂停。在一些区域性条约、公约中,一般将隐私权规定为可克减的权利,即在社会紧急状态威胁到国家生存的情况下,可以对这种权利在一定时期内加以限制。 2.传染病患者隐私权被侵犯的主要表现。 2.1随意谈论患者隐私问题。 在临床护理工作中,护士常在办公室或其他的一些公共场所谈论患者的隐私问题。如患者是如何得病、发病、日常的私生活等,造成对患者人格和感情上的伤害。 2.2随意向患者家属透露患者疾病、病情情况。 在日常工作中,有时会有患者家属询问患者病情,护士常会在不问清来者与患者的关系,不清楚患者是否愿意让其知道的情况下告诉其患者的情况。如有一乙肝患者在门诊抽血化验,几天后患者妻子来取化验单。护士将化验单给其妻子,患者妻子知道其患乙肝,导致两人离婚,从而引发纠纷。 2.3护理操作不规范。 如在日常护理工作中,由于没有单独的操作间,有时护士不采取遮挡措施,在有其他病人、陪护人员的情况下为起导尿、灌肠等操作,随意暴露患者的隐私部位,侵犯患者的隐私。 2.4临床教学中的侵权行为。 在临床教学中常会将一些典型病例进行查房、讨论,并未注意到患者及家属的主观感觉,心理反映,也未注意到旁边患者也在倾听,从而暴露患者隐私。又如临床带教中常将患者作为“活教具”进行示教,特别是患者身体隐私部位、个人信息、个人的秘密等,这使患者感到是对自身人格、自尊的侵犯和伤害,此种情况时有发生[2]。 2.5医疗文书管理不严格或是有些医务人员恶意泄露患者信息。 有些护士在日常护理工作中随意存放患者的病历、化验单等,导致被别人偷阅。电子病历的应用,由于微机管理不严格,也易导致患者信息的泄露。床头卡、一览表等也详细的记着患者的信息。还有个别医务人员为达到自己某些方面的利益,不惜泄露传染病患者的信息。 2.6侵犯患者的私人生活的活动空间。[3] 随着社会的进步,人们越来越重视保护个人隐私。可能很少有医务人员在非抢救的情况下,进入病房时,能耐心地站在门口或是轻轻地敲一下门。因而当医务人员突然出现在患者和家属面前时常会出现一些尴尬局面。又如,在未征得患者同意时,也不应该让家属探视患者,充分保证患者隐私空间不受干扰。 3 日常护理工作中侵犯传染病患者隐私权的后果。 在日常护理活动中我们应该按生物—心理—社会医学模式的要求来护理患者。认识到每一个病人都是有尊严、有人格、有生活、有家庭的、有隐私的活生生的人,有时心理的创

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