心理健康教育工作总结2012.docxVIP

健全工作体系 创新工作方式 构建大学生心理健康教育的长效机制 ——参评“武汉大学心理健康教育先进集体”答辩陈述 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是动力与机械学院心理辅导员余亮，很高兴借此机会向兄弟院系学习心理健康教育的先进经验。下面我将从基本情况、主要做法、工作成绩、成形经验、不足与打算等五个方面汇报我院心理健康教育工作的基本情况，恳请领导老师批评指正。 一、基本情况 动机学院有7个本科专业、12个硕士专业和6个博士专业，目前，在校全日制本科生1854人，研究生363人。学院学科专业多、学生规模大、住宿分散、贫困生比例高，心理健康教育工作难度大。 近年来，学院高度重视心理健康教育工作，紧密围绕树德育人的目标，以科学发展观为指导，深入贯彻落实有关文件精神（《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)、《教育部卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》(教社〔2005〕1号)、《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)〉的通知》(教思政厅〔2011〕1号)），按照“两服务”的理念、“三贴近”的原则、“四着力”的方法（服务大学生生活、服务大学生心理，贴近学生、贴近生活、贴近实际，着力于组织体系建设、着力于队伍体系建设、着力于保障体系建设、着力于活动体系建设），形成了