10级电视编导专业《顶岗实习》方案.docxVIP

10级电视编导专业《顶岗实习》方案 适用专业：电视编导专业 实践总周数：17周（第5学期） 总学分：17学分 一、 性质、目的 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使 学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识；在实践中发现自己所 学知识与实际社会之间的差距，以便通过后期的毕业设计有针对性地进行弥补，缩短 与社会的差距；另一方面，通过顶岗实习了解社会对人才的需求，确定自己发展的方 向，通过后期的毕业设计有针对性地发展自己，进一步深化所学知识，为毕业后的就 业打下坚实的基础。 二、 与其它教学环节或课程之间的先行后续关系 进行该教学环节前，该专业学生应已经修完人才培养方案规定的所有基本素质 课、职业素质课、职业技能课、基本素质拓展课、职业素质拓展课及前期实践性环节, 为毕业论文（或毕业设计）打下良好的基础。 三、 教学任务 本次顶岗实习将学生安排到对应的广播电视领域，除了完成相应的工作外，在顶 岗实习过程中主要从以下三个方面组织教学： 1、学生结合自己的工作岗位或工作内容，确定一个与电视活动有关的实践项目， 然后根据该项目的安排进行项目实践活动。 注：项目的类型可以是进行电视摄像、后期制作、解说词创作、广告制作、市场 分析、制定策划编导计划、活动策划等。 要求： （1）项目实践应在专业教师或行业专业人士的指导下进行，以个人或者团队的 精品 文档 — 形式开展项目实践活动。 可参照电视节目编导制作任务中的工作流程，如分配案例-解说词创作- 搜集素材-与客户沟通-创意构思-确定拍摄计划-执行-修改-后期制作-包装 -渲染出片-审片-整理存档等环节展开实践项目。 项目实践完成后，必须独立提交一份详细项目实践方案，限 3000字以上。 2、 结合自己实习岗位的具体工作及岗位职责，对电视编导岗位的技能需求进行 分析，并以书面形式提交(限 3000字左右)。 要求： 分析电视编导制作岗位的具体工作(可以从文稿工作、摄像工作、制作合 成等工作三个具体的岗位展开具体分析) 分析电视编导制作人员的基本要求(包括对丁电视编导制作人员的知识结 构、功底、自信心、学习能力等要求。) 电视编导制作岗位需求分析(包括岗位知识、岗位技能要求等) 3、 “xx传媒公司”审定作品。 要求： 选择体现实习单位风格与特色的作品。 作品需独立完成，不得抄袭，如发现类同作品告，均取消该项成绩。 注：格式要求 成品以A4纸(210m心297mm打印，贞边距为上25mm下25mm左25mm右20mm 正文为小四号宋体，行距为1.5倍行距，贞码在页面底端居中放置。 四、 教学的基本要求 每位同学应根据自己的毕业设计任务和今后的就业去向，积极主动地深入社会， 调查研究，收集整理有关资料；细心观察和体验生活，认真写好实习日记，酝酿毕业 设计方案；保证毕业设计的深入和资料收集的完整，为毕业设计打下坚实的基础。 五、 实践教学的进行方式及时间安排 根据专业的特点，采用集中与分散相结合的形式进行毕业实习。按照专业培养方 案的要求，毕业前安排学生进行为期 17周的顶岗实习。 六、 考核方式及成绩评定标准 根据专业本身和实习单位的特点，在指导教师的指导下完成好顶岗实习，认真撰 写顶岗实习日志，并写出3000字左右的实习报告；完成规定的顶岗实习任务，根 据 学生实习、互动指导和实习报告的综合情况进 行填写实习鉴定表，最终形成实习成 绩。 七、 实践教学的组织、要求 1、 每位同学应根据自己的设计任务，积极主动地深入社会，调查研究，收集整 理有关资料； 2、 每位同学应严格遵守大学生守则，严格遵守社会公德，服从指导教师的管理， 注意安全。 3、 在整个顶岗实习期间，每位同学必须在指定的实习地点进行顶岗实习，以利 丁指导教师的指导与管理。凡脱离实习队伍引起的一切后果由学生自己负责。 4、 整个顶岗实习期间，每位同学都必须爱护公物，尊敬教师；同学之间应发扬 互助互爱精神，圆满完成实习任务。 备注：实习分为两个阶段 7 月初到12月底为第一阶段，需完成以上任务。 第二阶段根据个人情况可以选择继续或者离开顶岗实习单位白主寻 找单位。， 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小 养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、 活动目标： 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力