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中班德育工作计划 （2012—— 2013学年春季学期） 幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形 成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要（试行）〉〉中指出：“幼儿园 品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并 贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规 律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和 日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结台中 班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学 期品德教育计划，促进我班幼儿健康、和谐地发展。 一、 班级情况分析 本学期我班共有幼儿47名，其中男孩20名，女孩27名，有1名幼儿是 今年插班生，经过一年多的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进 步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈 话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、 有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。 二、 思想品德的任务 从幼儿的年龄特点，身心发展的特点出发，并体现该阶段教育的整体性 和连续性，重点是培养幼儿最基本的品德行为习惯，使幼儿的品德和性格形 成有个良好的开端。为此，对幼儿进行礼貌教育，友爱教育，规则意识教育， 使他们养成礼貌待人，尊敬长辈，对同伴友爱，不用暴力手段解决问题，富 有爱心，积极主动参与活动，遵守纪律、诚实、文明的品德行为和习惯。 三、 每月的具体要求 3月份 1、 着装（漂亮宝宝）。让幼儿了解着装的基本礼仪，培养幼儿的仪表美 和良好的着装习惯。 2、 爱护眼睛（用眼卫生）。让幼儿懂得正确的用眼方法，培养幼儿看书、 看电视的正确姿势。 3、 爱护眼睛（书写习惯）。让幼儿知道哪些行为对眼睛有害，哪些行为 对眼睛有益，培养幼儿养成良好的用眼习惯。 4、待客（接待客人）。让幼儿学会有礼貌地接待客人，学会正确的礼貌 用语。 4月份： 1、 待客（不影响客人）。懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休 息。 2、 待客（接待小客人）。学习待客礼节，会使用礼貌用语，培养小主人 的意，初步培养幼儿解决问题的能力。 3、 在外用餐（用餐）。在进餐过程中实践所学的礼仪，从而培养幼儿良 好的进餐习惯。 5月份： 1、 节日礼仪（五? 一国际劳动节）。培养幼儿尊重劳动者、关心他人的 良好品质。 2、 游园（逛公园）礼仪。培养孩子持票进公园，不乱扔果皮纸屑，不践 踏草坪、攀折花朵的意识。 3、 游园（不随便喂小动物）礼仪。教育幼儿在公园里不乱跑，要爱护小 动物。 4、 不随地吐痰。培养幼儿良好的公共场所礼行为。 5、 节日（六?一国际儿童节）礼仪。让幼儿了解六?一儿童节的日期， 庆祝活动及馈赠礼物的礼仪。 6、7月份： 1、 遇火灾。引导孩子知道火灾时一些自救的安全常识。 2、 地震。引导孩子知道地震时一些自救的安全常识。 3、 交通规则（过马路）。教育幼儿从小养成遵守交通规则的好习惯。 4、 复习。 5、 复习。 四、实施的途径 1、 在一日生活常规和生活制度中渗透教育的内容。 2、 在各种情感，体验的基础上，不断丰富幼儿的道德认识，培养孩子基 本的品德行为习惯。 3、 取得家长的配合，家园联系，共同培养幼儿积极健康的道德情感和行 为习惯。 4、 注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和 谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人， 以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。 5、 培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育 幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。 自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。 继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚 跟老师和同伴说“早上好” “再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了 说“对不起”，还需行为表示。 加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互 关心、互相照顾；要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法， 好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你 XXX吗？ ”，学习和同伴、父母 互相商量，解决问题。 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯 的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。 行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时 教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。 为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生。 2013年2月