创新学习形式 确保学习质量.docVIP

创新学习形式 　确保学习质量 在深入学习实践科学发展观活动第一阶段，邵阳医专坚持创新学习形式，工作部署扎实到位,切实为师生办实事，解难事,确保了学习质量。 四个到位　 工作扎实 一是组织领导到位。学校成立了以党委书记粟平钧为组长的学习实践活动领导小组,下设办公室和4个工作组，明确了各自的工作职责,责任落实到人。各党总支、直属党支部和附属医院党委也成立了相应的领导机构，为学习实践活动的顺利开展提供了组织保障。 二是动员部署到位。学校于3月27日召开了动员大会，党委书记粟平钧作了《改革创新办特色 　科学发展上水平》的动员报告,提出学习实践活动要以人为本,以学生为本,以内涵建设、创新发展、安全和谐为抓手,进一步创新人才培养模式，提高办学水平和人才培养质量,使学生满意、家长满意和用人单位满意,实现学校的健康发展、安全发展、和谐发展。 三是工作措施到位。学校根据省市的总体要求，结合本校实际,研究制订了学习实践活动实施方案。提出了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展等四个活动目标和坚持解放思想、突出实践特色、贯彻观众路线、正面教育为主等四个活动原则，确定以“办什么样的大学、怎样办大学”、“培养什么样的人、怎样培养人”为主题，开展学校内涵建设、科技创新、和谐校园建设、人才培养方案、科学理顺机制、党的建设、作风建设等七个方面的专题调研，着力解决影响和制约学校科学发展的体制机制问题。并把师德师风建设（附属医院的医德医风建设）、首届校园文化艺术节作为自选动作，突出学校的实践特色，增强学习实践活动的针对性和可操作性。 四是宣传发动到位。学校根据总的活动方案制订了宣传工作方案，要求利用校报、校刊、广播、电视、网络、墙报、黑板报、宣传栏等校内舆论宣传媒体，开辟“深入学习实践科学发展观”专栏,在师生员工中开展全方位、多形式、广角度的宣传发动工作,为学习实践活动营造浓厚的舆论氛围。同时,在邵阳日报、邵阳晚报、邵阳电视台等市内媒体刊播有关学习实践活动的动态消息,拓宽宣传渠道。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，使干部群众切实感受到学习实践活动带来的新面貌，努力营造良好的活动氛围，将学习实践活动引向深入。 创新形式 务求实效 一是结合学校实际,选择以师德师风建设和校园文化艺术节为自选动作,突出实践特色。党委书记粟平钧在师德师风建设动员大会上做了《爱岗敬业　做人民满意的教师》的动员报告，校长肖小芹做了《关于师德师风建设的思考》的专题讲座，并举办了科级以上干部集中学习研讨班,进一步提高了科级以上党员干部对科学发展观的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和以科学发展观为统领做好本职工作的能力。 二是学习借鉴省内其他高校的经验,进一步明确学习实践活动的指导思想和工作目标。学校于３月31日至4月1日，由党委书记粟平钧、副校长何均胜带队专程赴湖南中医药高等专科学校(株洲)和湖南农业大学(长沙)考察学习两校学习实践活动的主要经验。并根据考察获得的经验，重新修订完善了学习实践活动实施方案，进一步明确了学习实践活动应该怎么搞，着重解决什么问题，要达到什么目标。 三是请理论专家做专题辅导报告,提高学习效果。学校于4月７日邀请市委党校校长曹基荣教授给全体参学人员做了题为《深入学习实践科学发展观　推动邵阳发展实现新跨越》的辅导报告。使全校师生进一步明确了科学发展观的深刻内涵、显著特征和指导作用，应如何以科学发展观为指导,实现学校的新发展新跨越。同时,要求所有共产党员认真自学两本书，处级以上干部学习三本书,做好详细读书笔记,撰写学习心得。学习实践活动领导小组办公室则编印活动简报,及时报道推介学校师生在学习实践活动中的好经验、好做法、好典型。 四是创新学习形式，让科学发展观进课堂、进宿舍、进师生头脑。学校要求思想政治理论课教师以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程为载体,紧密结合科学发展观内容调整教学计划,安排一次“科学发展观专题讲座”，真正使思想政治理论课教学与科学发展观教育有机结合起来。结合学生实际,充分拓展第二课堂作用，积极组织开展形式多样的理论学习研讨活动和主题实践活动，切实使科学发展观在学生头脑中“润物细无声”。在学生中指导成立了学习实践科学发展观理论小组，探索构建学生学习实践活动长效机制。学校还将在邵阳日报开展关于学习实践活动的系列报道，分专题报道学校及各二级党组织、师生员工在学习实践活动中的大动作、特色动作，展现亮点,为学习实践活动提供正确的舆论引导，树立先进典型,确保学习质量。