部编版三年级上册语文《 美丽的小兴安岭》教案 (12).docVIP

23、《美丽的小兴安岭》教学设计 （第二课时） 教学目标： 1、认识本课的生字新词，并能正确书写。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 4、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 教学重难点： 1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 2、体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 教学课时：第二课时 教学过程： 导入新课 1、师：同学们，上一节课你们都通过自己的努力，闯关成功了，这节课老师要领你们到一个地方去玩一玩，你们猜猜看，会是哪儿？这么多同学举手啊，一起说出来！ 生：小兴安岭 2、师：哦，这节课咱们要到小兴安岭去玩，我们通过前面的学习知道了作者将小兴安岭比作（生：绿色的海洋），那作者还将小兴安岭比作了什么呢？ 生：大花园、大宝库 师：今天就让我们再次走进美丽的小兴安岭，去探个究竟，好吗？ 二、学习第2-5自然段 师：请大家闭上眼睛，想象一下，你马上就要坐上汽车跟老师去小兴安岭旅游了，坐好了吗？ 师：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，瞧，美丽的小兴安岭到了（ppt播放相应的画面） 师：同学们，在咱们向第二站出发之前，先来聊一聊：通过前面的学习，我们知道课文2—5自然段是按（生：春夏秋冬）的顺序写的。那么，你最喜欢小兴