比较教育学 德国教育精品.pptVIP

内容框架 第一节德国教育的传统与变革 第三节德国教育的现状与特点 第三节德国教育的问题与对策  第二节德国教育的现状和特 、教育行政制度 学校教育制度  、教育行政制度 地方分权制:联邦、州、地区 中央-联邦教育和科学部 对各州教育宏观指导,非立法机构,主 要通过建议和控制拨款来影响各州教育 州-文化教育部 州最高教育行政机关,部长由州长任命 议会负责教育立法  学校教育制度 1、学前教育 2、初等教育 3、中等教育 4、职业技术教育 5、高等教育 6、师范教育  、学校教育制度 学前教育 对象:3-5岁 性质:非义务教育,入园收费  1.学前教育 类型 普通幼儿园 特殊幼儿园 学校附设幼儿园 学前班 托儿所 森里幼儿园 白天的母亲  普通幼儿园 (1)公立幼儿园:接受社会局幼教部门的监 督及辅导。 (2)私立幼儿园:接受社会局幼教部门的补 助及辅导,但其教育理念及师资的聘任不 受社会局幼教部门的监督或控制。 (3)独立自主的幼儿园:不接受社会局幼教 部门的补助及辅导,主要是家长缴费。  特殊幼儿园 这类幼儿园按幼儿残疾情况进行分 类,如学习困难、失明、聋哑、部分 失明和精神障碍及大脑迟钝等,提供 专家照顾,实施融合教育,在公共教 育中将残疾孩子的特殊教育与正常孩 子的普通教育结合为一体。